（2014•濟(jì)寧一模）如圖表示溫度、光照強(qiáng)度對(duì)黑藻和衣藻光合作用的影響．通過(guò)比較不同條件下兩種藻類的凈光合速率（單位為μmolO2•mgh﹣1）．請(qǐng)分析回答．

（1）黑藻在光照條件下消耗[H]的場(chǎng)所 ，釋放的O2的場(chǎng)所 ．

（2）圖1兩曲線的交點(diǎn)代表黑藻的凈光合速率 （小于、等于或大于）衣藻的凈光合速率，衣藻和黑藻生長(zhǎng)的最適溫度分別為 和 ．

（3）圖2為30℃時(shí)獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖分析以下問(wèn)題：

①光照強(qiáng)度為63μmol•m﹣2•s﹣1時(shí)，限制衣藻凈光合速率上升的環(huán)境因素主要是 ．

②預(yù)測(cè)35℃時(shí)兩種藻類凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，并在答題紙相應(yīng)圖中繪制相關(guān)曲線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述不正確的是（　�。�
A．植物組織培養(yǎng)常用的是固體培養(yǎng)基
B．可利用固體培養(yǎng)基上菌落的特征來(lái)判斷和鑒別細(xì)菌的類型
C．噬菌體能使固體培養(yǎng)基上的細(xì)菌裂解，菌落變得透明
D．在無(wú)氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某蛋白質(zhì)含有129個(gè)氨基酸，下列敘述正確的是（　　）
A．該蛋白質(zhì)至少含有128個(gè)肽鍵
B．若用某種肽酶水解肽鏈末端的肽鍵，該蛋白質(zhì)水解為多段短肽
C．該蛋白質(zhì)經(jīng)高溫處理后，不能與雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色
D．不能確定該蛋白質(zhì)至少有幾個(gè)氨基

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•貴州模擬）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞的胞吐和胞吞與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

B．細(xì)胞跨膜吸收K+的多少與載體數(shù)量有關(guān)

C．細(xì)胞內(nèi)合成和分泌多種水解酶的細(xì)胞器是溶酶體

D．細(xì)胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制可發(fā)生在線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•桂林校級(jí)月考）回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）飼料加工過(guò)程溫度較高，要求植酸酶具有較好的高溫穩(wěn)定性．利用 工程技術(shù)對(duì)其進(jìn)行改造時(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì) ，推測(cè) ，進(jìn)而確定 ，據(jù)此獲得基因，從而得到新的植酸酶，之后還要對(duì)該酶的功能進(jìn)行鑒定．

（2）培育轉(zhuǎn)植酸梅基因的大豆，可提高其作為飼料原料磷的利用率．將植酸酶基因?qū)氪蠖辜?xì)胞常用的方法是 ．獲得轉(zhuǎn)基因植株的完整過(guò)程包括：獲得外源植酸酶基因→構(gòu)建基因表達(dá)載體→導(dǎo)入大豆細(xì)胞→轉(zhuǎn)植酸梅基因的大豆植株再生→ ．

（3）為了提高豬對(duì)飼料中磷的利用率，科學(xué)家將帶有植酸酶基因的重組質(zhì)粒通過(guò) 轉(zhuǎn)入豬的受精卵中．該受精卵培養(yǎng)至一定時(shí)期可通過(guò) 方法，從而一次得到多個(gè)轉(zhuǎn)基因豬個(gè)體．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•桂林校級(jí)月考）某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈，切成碎屑．向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向瓶中充入N2，裝置如圖．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．向錐形瓶中充入N2的目的是制造無(wú)氧環(huán)境

B．溴麝香草酚藍(lán)水溶液也可以換成澄清的石灰水

C．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)馬鈴薯塊莖碎屑消毒以排除微生物的呼吸作用

D．若馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，則圖中的指示劑會(huì)由無(wú)色變成藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)葛市期中）將紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中，光鏡下所觀察到的現(xiàn)象是（ ）

①液泡逐漸變小，顏色由淺變深

②液泡逐漸變小，顏色由深變淺

③原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離形成球形小團(tuán)

④細(xì)胞膜、液泡膜結(jié)構(gòu)明顯

⑤原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間是蔗糖溶液．

A．①③ B．①③④ C．②③ D．①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•蒼南縣校級(jí)期中）下列基因型的生物中，屬于純合子的是（ ）

A．EE B．eeFf C．EeFf D．Eeff

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．圖中①、②是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）①圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞？植物細(xì)胞，原因是該細(xì)胞有細(xì)胞壁無(wú)中心體．
（2）①圖細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期是中期，其特點(diǎn)是染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上．
（3）①圖細(xì)胞染色體數(shù)目是4條；姐妹染色單體8條，DNA分子8個(gè)，該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成2個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)目有4條．
（4）②圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的后期，此期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)，在星射線的牽引下拉向細(xì)胞兩極．
（5）②圖代表的生物，體細(xì)胞內(nèi)染色體6條，該圖下一時(shí)期是末期．

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