【題目】下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程,有關(guān)敘述正確的是

A圖中、兩物質(zhì)依次是H2O和O2

B圖中兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

C圖中階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖

D該過程只能在有光的條件下進(jìn)行,無光時不能進(jìn)行

【答案】A

【解析】試題分析:圖中產(chǎn)生[H]的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),的場所是線粒體基質(zhì);B錯誤圖中階段產(chǎn)生的水中的氫最終來自葡萄糖和水;C錯誤呼吸作用有光無光均能進(jìn)行;D錯誤;由圖可知,是有氧呼吸的第一階段,是有氧呼吸的第二階段,是有氧呼吸的第三階段。H2O,O2A正確。

項目

有氧呼吸

無氧呼吸

不同點

場所

第一階段:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

第二階段:線粒體基質(zhì)

第三階段:線粒體內(nèi)膜

第一階段:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

第二階段:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

條件

需要O2、酶和適宜的溫度

不需要O2、需要

酶和適宜的溫度

產(chǎn)物

CO2、H2O

酒精和CO2或乳酸

能量

1 mol葡萄糖釋放能量2870 kJ,其中1161 kJ左右的能量儲存在ATP

產(chǎn)生乳酸時,1 mol葡萄糖釋放能量196.65 kJ,其中只有61.08 kJ的能量儲存在ATP

項目

有氧呼吸

無氧呼吸

不同點

特點

有機物徹底分解,能量完全釋放

有機物沒有徹底分解,能量沒有完全釋放

相同點

聯(lián)系

葡萄糖分解為丙酮酸階段完全相同

實質(zhì)

分解有機物,釋放能量,合成ATP

意義

為生物體的各項生命活動提供能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某人在休息時,單位時間內(nèi)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對流量,在A時刻,室內(nèi)溫度由15 突升至40 ,在B時刻,室內(nèi)溫度又突降至15 。下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A.在A時刻,室內(nèi)溫度變化時,皮膚血管收縮、立毛肌舒張

B.在AB段,因外界環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱

C.在AB段,人體內(nèi)酶的活性比BC段高

D.在BC段,人體體溫仍能保持相對恒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能完成各種生命活動的最微小生命系統(tǒng)的層次是( 。
A.生物有機分子
B.細(xì)胞
C.組織
D.器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系,下列關(guān)于該物質(zhì)的說法,正確的是(

A.可能是甘油和脂肪酸
B.進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴散
C.通過膜時必須有載體蛋白參與
D.只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸作用過程中有CO2放出時,則可判斷此過程(
A.一定是無氧呼吸
B.一定是有氧呼吸
C.一定不是乳酸發(fā)酵
D.一定不是酒精發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.

(1)A細(xì)胞中不含磷脂的細(xì)胞器是(填標(biāo)號);細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[]
(2)如果A是能分泌抗體的細(xì)胞,則抗體的合成和分泌需先后經(jīng)過哪些結(jié)構(gòu)(填標(biāo)號),此過程主要通過[]提供能量.
(3)B細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合作為還原糖鑒定的材料? , 主要原因是 . K+在進(jìn)入該細(xì)胞時,需要消耗的能量可以由(填標(biāo)號)結(jié)構(gòu)提供.
(4)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[];如果該圖西瓜的果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[]
(5)若將A,B細(xì)胞放入清水中,一段時間后死亡的是 , 原因是
(6)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[9]外,還有[]
(7)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【寧夏六盤山高級中學(xué)2017屆高三第五次模擬考試?yán)砜凭C合生物試題】給人體注射流感疫苗能有效預(yù)防流感病毒的感染,流感疫苗的作用是

A. 增強人體的非特異性免疫功能

B. 刺激淋巴細(xì)胞的增殖分化,產(chǎn)生特異性的記憶細(xì)胞和抗體

C. 特異性識別并清除感染人體的流感病毒

D. 提高免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)的免疫力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子,它們對植物的生長都有影響.下表列出的5種培養(yǎng)液中,甲、乙、丙3種離子的濃度(單位:mmol/L)不同.為了研究丙離子的濃度大小對植物生長的影響,進(jìn)行實驗時可以選用的兩種培養(yǎng)液是(  )

培養(yǎng)液編號

甲離子

20

30

50

30

40

乙離子

55

45

60

45

55

丙離子

10

15

20

25

25


A.①⑤
B.②③
C.②④
D.②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能夠催化淀粉酶水解的酶是

A. 淀粉酶 B. 脂肪酶 C. 蛋白酶 D. 麥芽糖酶

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同步練習(xí)冊答案