【題目】作為系統(tǒng)的邊界,細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能。圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能

A.將細胞與外界環(huán)境分隔開

B.控制物質(zhì)進出細胞

C.進行細胞間信息交流

D.維持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

【答案】C

【解析】

細胞膜的功能:
1、將細胞與外界環(huán)境分開;
2、控制物質(zhì)進出;

3、進行細胞間的物質(zhì)交流。①相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞,即細胞←--→細胞,如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合。②相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息。即細胞←通道→細胞,如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流。③通過體液的作用來完成的間接交流,如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入體液-→體液運輸→靶細胞受體信息-→靶細胞,即激素→靶細胞。

據(jù)圖分析,內(nèi)分泌細胞分泌相關(guān)激素進入體液,通過體液運輸,與靶細胞上的受體特異性結(jié)合,進而傳遞信息,即通過體液的作用間接完成了信息交流。綜上分析,C正確,ABD錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖示的分析中,不正確的是( 。

A.如果該圖為組成細胞的化合物,則A中含有的元素為H、O

B.如果該圖表示的是組成細胞的化合物,則A是蛋白質(zhì)

C.如果該圖表示的是組成活細胞中的元素,則A是氧元素

D.如果該圖表示的是活細胞中的元素,則其中Mo的含量很少

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【題目】不能特異性識別抗原的一組細胞是

①吞噬細胞 T細胞 B細胞 ④記憶細胞 ⑤漿細胞 ⑥效應(yīng)T細胞

A.①④B.②③

C.①⑤D.⑤⑥

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【題目】圖表示動物、植物細胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(1)結(jié)構(gòu)5_____________,植物細胞有絲分裂時,它與_____________ 形成有關(guān)。

(2)細胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ]__________細胞中的各種細胞器的膜在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系,它與細胞膜和_________共同組成細胞的_____________

(3)如果B圖為大蒜根細胞,則應(yīng)該沒有[ ]__________。

(4)與動物細胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】質(zhì)壁分離實驗中的質(zhì)分別是指

A.細胞質(zhì)、細胞壁B.原生質(zhì)層、細胞壁

C.細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞壁D.原生質(zhì)、細胞壁

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【題目】以動物受精卵為實驗材料進行以下實驗,有關(guān)分析正確的是

A. 實驗①和實驗③說明了細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性

B. 實驗②和實驗③說明了細胞質(zhì)對維持細胞正常生命活動的重要性

C. 實驗①說明了細胞核對細胞質(zhì)的重要性,實驗②說明了細胞質(zhì)對細胞核的重要性

D. 該實驗結(jié)果可以說明細胞是最基本的生命系統(tǒng)

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【題目】根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構(gòu),回答下列問題。

(1)如圖所示的氨基酸形成蛋白質(zhì)的方式叫做________________。

(2)該化合物由________個氨基酸失去水分子而形成,在形成時,相對分子質(zhì)量減少了________

(3)該化合物名稱為_____________,含________個肽鍵。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人、鼠細胞融合實驗,是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。如圖是相關(guān)實驗記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是(  )

A. 當(dāng)溫度增加到15 ℃以上,膜的流動性發(fā)生變化

B. 該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運動

C. 溫度對膜蛋白的擴散有影響

D. 圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

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【題目】下列關(guān)于物種形成的敘述錯誤的是

A. 經(jīng)過長期的地理隔離而達到生殖隔離是常見的物種形成方式

B. 隔離是物種形成的必要條件

C. 新物種的形成與種群基因頻率改變無關(guān)

D. 自然選擇對不同種群的基因頻率改變所起的作用有差別

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