【題目】如圖表示不同濃度的生長素對某植物生長的影響，有關(guān)敘述錯誤的是

A. 曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點表示最適濃度

B. 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能會相同

C. 經(jīng)濃度大于M的生長素溶液處理的植物器官，因受到抑制而不再生長

D. 若圖中曲線表示不同濃度生長素對該植物芽生長的影響，且頂芽處的生長素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽處的生長素濃度一般大于M

【答案】C

【解析】試題分析：由圖可知在低濃度促進(jìn)高濃度抑制，表明了生長素的兩重性，而P點是促進(jìn)作用最大的最適濃度，故A正確。因為生長素的兩重性，生根數(shù)量相同的可能對應(yīng)兩個不同的濃度，故B正確。濃度大于M時是抑制作用，是生長速度慢，不是不生長，故C錯誤。側(cè)芽因為生長素濃度高而生長受到抑制，如果頂芽處為P，側(cè)芽一般大于M，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)性染色體和伴性遺傳的相關(guān)說法，不正確的是

A．性染色體上只攜帶與性別決定相關(guān)的基因

B．性染色體上基因的遺傳均與性別相關(guān)聯(lián)，是伴性遺傳

C．人類的性染色體X、Y形態(tài)大小差異很大，但它們是同源染色體

D．性染色體既存在于生殖細(xì)胞中，也存在于體細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中正確的是

A．藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，所以細(xì)胞中含有葉綠體

B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不能進(jìn)行無氧呼吸

C．動物細(xì)胞含有中心體而植物細(xì)胞不含有

D．功能越復(fù)雜的細(xì)胞，其膜系統(tǒng)往往越復(fù)雜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是

A. 圖1中I側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，n側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)

B. 脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān)

C. 圖2中E為突觸后膜，F(xiàn)為突觸前膜，C物質(zhì)被釋放出來依靠主動運輸

D. 圖2中C為神經(jīng)遞質(zhì)，C與D結(jié)合后，突觸后膜電位可能會由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與人體青春期生長發(fā)育關(guān)系不大的激素是 ( )

A. 性激素 B. 胰島素 C. 生長激素 D. 甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因?qū)π誀羁刂频臄⑹鲋?/span>,不正確的是（　�。�

A. 基因可通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀

B. 基因可通過控制酶的合成來控制代謝，進(jìn)而控制生物性狀

C. 生物的一種性狀可同時受多對基因的控制

D. 生物的性狀只受基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖（乙酰膽堿是興奮性遞質(zhì)）。請分析回答：

（1）圖甲中物質(zhì)B是_____________，細(xì)胞①通過________________過程產(chǎn)生細(xì)胞②③。

（2）在二次免疫中發(fā)揮重要作用的細(xì)胞是[ ]___________。

（3）人被毒蛇咬傷后，產(chǎn)生恐懼感，同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有_________________________調(diào)節(jié)。

（4）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時，其膜內(nèi)的電位是_________。由圖乙可知，a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是_______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是（ ）

A.細(xì)胞凋亡有利于生物個體的生長發(fā)育

B.衰老細(xì)胞的體積增大，色素積累

C.細(xì)胞癌變通常是致癌因子作用下發(fā)生基因突變導(dǎo)致的

D.細(xì)胞分化導(dǎo)致人體不同細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞合成某種分泌蛋白，其氨基一端有一段長度為30個氨基酸的疏水性序列，能被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體識別，通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入囊腔中，接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入．在囊腔中經(jīng)過一系列的加工（包括疏水性序列被切去）和高爾基體再加工，最后通過細(xì)胞膜向外排出．乙圖為甲圖中3的局部放大示意圖．請回答問題：

（1）乙圖所示過程中所需原料是_______，由甲圖可知，此過程的效率一般較高，主要原因是____________。

（2）根據(jù)甲圖判斷，核糖體合成多肽鏈時在mRNA 上運動的方向是_______（填5′→3′或3′→5′），請寫出所涉及的RNA種類名稱：__________________ 。

（3）乙圖中丙氨酸的密碼子是________________。

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同步練習(xí)冊答案