采用下列哪一組方法，可以依次解決①~④中的遺傳學(xué)問題

①鑒定一只白羊是否是純種 ②區(qū)分女婁菜披針型葉和狹披針型葉的顯隱性關(guān)系

③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A．雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B．測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

C．測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 D．雜交、雜交、雜交、測(cè)交

 

B

【解析】

試題分析：①用測(cè)交，如果是雜合子，會(huì)發(fā)生性狀分離，純合子不會(huì)；②用具有一對(duì)相對(duì)性狀純合個(gè)體雜交，子代都表現(xiàn)出的親本性狀的為顯性性狀；③用連續(xù)自交；④同①。B正確。

考點(diǎn)；本題考查遺傳定律運(yùn)用，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省阜新市高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞編程性死亡的敘述，不正確的是（ ）

A.細(xì)胞癌變屬于細(xì)胞編程性死亡

B.細(xì)胞編程性死亡屬于正常生理過程

C.可以維持組織器官中細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定

D.細(xì)胞編程性死亡受遺傳物質(zhì)控制

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省五校高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀關(guān)系的描述中，正確的是

A．皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成，進(jìn)而導(dǎo)致淀粉含量高而蔗糖含量低

B．人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實(shí)現(xiàn)的

C．基因與性狀呈線性關(guān)系，即一種性狀由一個(gè)基因控制

D．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省五校高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然狀況下，雞有時(shí)會(huì)發(fā)生性反轉(zhuǎn)，如母雞逐漸變?yōu)楣u。已知雞的性別由性染色體決定。如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配，并產(chǎn)生后代，后代中母雞與公雞的比例是

A．1∶0 B．1∶2 C．2∶1 D．3∶1

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省五校高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在做“觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片”實(shí)驗(yàn)中，下列表述不正確的是

A．先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次和第二次分裂中、后期的細(xì)胞

B．在高倍鏡下能觀察到染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目

C．能觀察到減數(shù)第一次分裂中期有姐妹染色單體

D．能觀察到減數(shù)第二次分裂中期有同源染色體

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答以下問題：

（1）香豌豆花色素的形成與E、e和S、s兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因有關(guān)，其顏色表現(xiàn)如下圖所示，則一株紅花香豌豆與一株藍(lán)花香豌豆雜交，子代均為藍(lán)花香豌豆，則符合要求的親本基因型組合有________種。

基因型

eess

eeS_

E_S_或E_ss

花色

磚紅色

紅色

藍(lán)色

（2）某植物的花色由A、a和B、b兩對(duì)常染色體基因共同控制，二者獨(dú)立遺傳。其顏色及與基因的關(guān)系如右圖所示：（若父本母本基因型無差異，順序可顛倒。）

①該植物種群內(nèi)。

②如藍(lán)花雄株×紫花雌株，F(xiàn)1中的雌雄均全為紫花，則父本的基因型為_______________，母本的基因型為______________。

③如藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株，F(xiàn)1中的紫花雄株占3/16，則雌株父本的基因型為___________；母本的基因型為_____________。

④如藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株，F(xiàn)1中的紫花雄株占1/8，則雌株父本的基因型為___________；母本的基因型為_____________。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述不正確的有（ ）

①老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞

②分化后的不同組織細(xì)胞其蛋白質(zhì)種類完全不同

③細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率

④造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過程是不可逆的

⑤從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞分化是由于細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果

⑥從蛋白質(zhì)分子的角度分析，細(xì)胞分化是由于蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果，這是細(xì)胞分化的根本原因

⑦從核酸分子的角度分析，細(xì)胞分化是由于不同細(xì)胞的基因出現(xiàn)了差異

A．1項(xiàng) B．2項(xiàng) C．3項(xiàng) D．4項(xiàng)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1、圖2是有關(guān)細(xì)胞呼吸過程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

圖1                  圖2

（1）圖1中③所代表的物質(zhì)分別______________。

（2）圖1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是：______________。

（3）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解的反應(yīng)式_____________。

（4）圖2表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下的CO2釋放和O2吸收量的變化,在外界氧濃度為10%時(shí),該器官的呼吸作用方式是______________。

（5）圖2中當(dāng)外界氧的濃度為4--5%時(shí)，該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0.6，而氧氣的吸收量為0.4，此時(shí)無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的______倍。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需能量的最終來源是

A.太陽(yáng)     B.葡萄糖     C.脂肪       D.ATP

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案