在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,錯誤的是( 。
A、狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射中,唾液細(xì)胞是效應(yīng)器
B、興奮傳遞時,往往是從一個神經(jīng)元的軸突傳給下一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體
C、在人體反射活動過程中,神經(jīng)元膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同
D、一般來說,體內(nèi)低級神經(jīng)中樞受高級神經(jīng)中樞的調(diào)控
考點(diǎn):神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),反射的過程
專題:
分析:本題是對反射弧的組成、興奮在神經(jīng)元之間傳遞的特點(diǎn)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程和方向、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)的綜合性考查,回憶反射弧的組成、興奮在神經(jīng)元之間傳遞的特點(diǎn)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程和方向、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)等知識點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、狗聽到鈴聲分泌唾液是條件反射,效應(yīng)器的傳出神經(jīng)末梢和它支配的唾液腺,A錯誤;
B、由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是但向的,即只能由一個神經(jīng)元的軸突傳給下一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體,B正確;
C、興奮傳導(dǎo)過程中興奮傳導(dǎo)的方向與膜外電流的方向相反,與膜內(nèi)電流的方向相同,C正確;
D、神經(jīng)系統(tǒng)存在分級調(diào)節(jié),一般說,體內(nèi)低級神經(jīng)中樞受高級神經(jīng)中樞的調(diào)控,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:對反射弧的組成、興奮在神經(jīng)元之間傳遞的特點(diǎn)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程和方向、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)的綜合理解,把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下反應(yīng)過程不在葉綠體基質(zhì)中完成的變化是( 。
A、H2O→[H]+O2
B、ATP→ADP+Pi+能量
C、C3→(CH2O)+C5
D、CO2+C5→C3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于正常人體內(nèi)生理活動的敘述中,不正確的是( 。
A、神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿會使突觸后神經(jīng)元興奮
B、某人腦損傷后看不懂自己熟悉的文字,是因?yàn)榇竽X皮層中的V區(qū)受損
C、胰島素與胰高血糖素的靶細(xì)胞不可能相同
D、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合而導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

有5個營養(yǎng)級的一條食物鏈,若第一營養(yǎng)級的所有生物體重1000kg,理論上至少第五營養(yǎng)級的生物可增重( 。
A、1kgB、25kg
C、10kgD、0.1kg

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科目:高中生物 來源: 題型:

將果蠅養(yǎng)在甲、乙兩瓶中,甲瓶內(nèi)放有捕蠅紙,乙瓶內(nèi)沒放捕蠅紙,其余實(shí)驗(yàn)條件皆相同(培養(yǎng)基、有翅和無翅的果蠅皆等量).8天后,甲瓶內(nèi)僅無翅的果蠅存活,捕蠅紙上皆是有翅的死果蠅,乙瓶內(nèi)有翅和無翅的果蠅皆存活,如圖所示.下列對此實(shí)驗(yàn)的解釋或推論合理的是( 。
A、甲瓶的環(huán)境不利于有翅蒼蠅的生存
B、乙瓶內(nèi)有翅的蒼蠅能存活是因?yàn)榘l(fā)生了突變
C、無翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適合生存于乙瓶
D、由此實(shí)驗(yàn)可推出若蒼蠅不常使用翅,則翅會退化

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類和動物都可以通過“學(xué)習(xí)”獲得判斷和推理的能力,但人類和動物的學(xué)習(xí)具有本質(zhì)的區(qū)別.下列哪一項(xiàng)是人類學(xué)習(xí)和動物學(xué)習(xí)的最主要區(qū)別( 。
A、以生活體驗(yàn)為基礎(chǔ)
B、以概念為基礎(chǔ)
C、以模仿為基礎(chǔ)
D、有高級神經(jīng)參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對圖示分析正確的是( 。
A、A中肯定含有S.
B、多肽中C的數(shù)目等于B的數(shù)目
C、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性都是由B的種類、數(shù)目、排列順序決定的
D、①是通過脫水縮合形成多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種外界因素中,能促進(jìn)甲狀腺分泌功能加強(qiáng)的是( 。
A、刮風(fēng)B、35℃以上的高溫
C、下雪D、下大雨

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,屬于種群的是( 。
A、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物
B、一個池塘中的全部魚
C、一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜
D、一塊朽木上的全部真菌

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同步練習(xí)冊答案