A、大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是不利的,有的甚至?xí)䦟?dǎo)致生物體死亡 |
B、基因重組可以通過產(chǎn)生新的基因表現(xiàn)出性狀的重新組合 |
C、三倍體無子西瓜的培育過程運(yùn)用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理 |
D、若DNA中某堿基對改變,則其控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)肯定會發(fā)生改變 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧條件下,光合作用是細(xì)胞內(nèi)ATP的唯一來源 |
B、在暗反應(yīng)過程中酶和C5化合物的數(shù)量因消耗而不斷減少 |
C、在較強(qiáng)光照下,光合作用強(qiáng)度隨著CO2濃度的提高而增強(qiáng) |
D、在白天,葉綠體可為線粒體提供O2,用于有機(jī)物的氧化分解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、白天只進(jìn)行光合作用,夜間只進(jìn)行呼吸作用 |
B、不同植物的呼吸作用強(qiáng)度可能不同 |
C、光合作用必須先于呼吸作用 |
D、呼吸作用只在葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在9:30~11:00之間,花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩 |
B、在11:00~12:30之間,花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米得多 |
C、在17:00時,玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同 |
D、在18:30時,玉米能進(jìn)行暗反應(yīng),不能進(jìn)行光反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、12和36 | B、16和48 |
C、8和24 | D、6和24 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑤過程中也可用秋水仙素處理E萌發(fā)的種子獲得F植株 |
B、通過③④⑤途徑培育成新品種的過程中,E、F的染色體組成不同 |
C、若A.B兩品種的基因型分別是AABBdd、aabbdd (三對基因獨(dú)立遺傳),則D植株中不能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的3/4 |
D、④過程使用的花藥在A、B、C三個品種的植株上都可以采集到 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、18~25℃,30~35℃,15~18℃ |
B、20~35℃,35~45℃,18~25℃ |
C、10~15℃,15~20℃15~18℃ |
D、10~15℃,30~35℃,18~25℃ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則 |
B、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都發(fā)生DNA分子的解旋 |
C、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板 |
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細(xì)胞中基因A是基因a經(jīng)突變產(chǎn)生 |
B、此細(xì)胞可能形成兩種精子或兩種卵細(xì)胞 |
C、此細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞 |
D、此細(xì)胞內(nèi)含有兩個染色體組 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com