下列各項(xiàng)中,不能說明基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是(  )
A、基因、染色體在生殖過程中的完整性和獨(dú)立性
B、體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在,配子中二者都是單一存在
C、體細(xì)胞中成對(duì)的基因、同源染色體都是一個(gè)來自母方,一個(gè)來自父方
D、非同源染色體上的等位基因、非同源染色體的自由組合
考點(diǎn):基因與DNA的關(guān)系
專題:
分析:基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系:
1、基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性,染色體在配子形成和受精過程中,也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu);
2、體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在,配子中成對(duì)的基因只有一個(gè),同樣,也只有成對(duì)的染色體中的一條;
3、基因、染色體來源相同,均一個(gè)來自父方,一個(gè)來自母方;
4、減數(shù)分裂過程中基因和染色體行為相同.
解答: 解:A、在減數(shù)分裂過程中,同源染色體分離、等位基因分離,說明基因、染色體在生殖過程中的完整性和獨(dú)立性,A正確;
B、體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在,減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中二者都是單一存在,B正確;
C、受精作用是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,所以體細(xì)胞中成對(duì)的基因、同源染色體都是一個(gè)來自母方,一個(gè)來自父方,C正確;
D、等位基因位于同源染色體上,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查“基因在染色體上”的相關(guān)知識(shí),特別是薩頓將基因與染色體進(jìn)行類比推理的過程,要求考生結(jié)合所學(xué)的知識(shí),對(duì)基因與染色體之間的平行關(guān)系進(jìn)行判斷,但要考生明確類比推理得到的結(jié)論并不具有邏輯的必然性,還需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)呼吸作用的過程,圖中a-d表示某種物質(zhì),①--⑤表示相關(guān)生理過程,據(jù)圖回答:

(1)①--⑤過程,能在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 
;在線粒體中進(jìn)行的是
 
;在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是
 
;釋放能量最多的是
 

(2)圖中a物質(zhì)表示
 
,將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2進(jìn)入細(xì)胞后,最先出現(xiàn)的放射性化學(xué)物是
 

(3)寫出酵母菌有氧呼吸反應(yīng)式:
 

(4)寫出酵母菌無氧呼吸反應(yīng)式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B、對(duì)害蟲進(jìn)行生物防治有利于保護(hù)生物的多樣性
C、生物多樣性的直接價(jià)值明顯大于間接價(jià)值
D、保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A、①②⑤都是具有單層膜的細(xì)胞器
B、①與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)
C、顯微鏡觀察④必須用染液進(jìn)行染色
D、①與③之間結(jié)構(gòu)上能實(shí)現(xiàn)一定的聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖.下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A、①是生物的突變和重組
B、②是生殖隔離
C、③是自然選擇學(xué)說
D、④是物種多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)是人類探索遺傳物質(zhì)過程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B、S型球菌的DNA用相關(guān)的酶水解后,不能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化
C、在用S35標(biāo)記的T2噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中,攪拌不充分會(huì)導(dǎo)致沉淀物中放射性升高
D、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B、線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高
C、小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)方法描述不正確的是(  )
A、糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑會(huì)立刻出現(xiàn)磚紅色沉淀
B、觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,裝片制作需解離→染色→漂洗→制片等步驟
C、觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí),先在低倍鏡下找到葉肉細(xì)胞,再換高倍鏡觀察
D、觀察葉綠體和原生質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)、質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)以及探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn),都需要保持細(xì)胞生理活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn),下列敘述中正確的是( 。
A、①與③對(duì)照,說明胚芽鞘的生長(zhǎng)與尖端有關(guān)
B、②與③對(duì)照,說明向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)
C、②與④彎曲生長(zhǎng),與生長(zhǎng)素分布不均有關(guān)
D、②與⑤彎曲生長(zhǎng),與生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸有關(guān)

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