肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)是人類探索遺傳物質(zhì)過(guò)程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B、S型球菌的DNA用相關(guān)的酶水解后,不能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化
C、在用S35標(biāo)記的T2噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中,攪拌不充分會(huì)導(dǎo)致沉淀物中放射性升高
D、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路相同
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.
在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中,艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開(kāi),單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用.另外還增加了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng).
T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):
①研究著:1952年,赫爾希和蔡斯.
②實(shí)驗(yàn)材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實(shí)驗(yàn)方法:放射性同位素標(biāo)記法.
④實(shí)驗(yàn)思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨(dú)去觀察它們的作用.
⑤實(shí)驗(yàn)過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了加熱殺死的S型菌含有促進(jìn)R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子,艾弗里通過(guò)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了轉(zhuǎn)換因子是DNA,A錯(cuò)誤;
B、S型球菌的DNA用相關(guān)的酶水解后,結(jié)構(gòu)被破壞,所以不能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,B正確;
C、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì),噬菌體在侵染細(xì)菌時(shí),DNA進(jìn)入細(xì)菌,蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入細(xì)菌,離心后放射性主要分布在上清液中,所以攪拌不充分不會(huì)導(dǎo)致沉淀物中放射性升高,C正確;
D、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路相同,都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi),分別獨(dú)立觀察其作用,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路、實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因的說(shuō)法,正確的是(  )
A、在生物體內(nèi)當(dāng)顯性基因存在時(shí),對(duì)應(yīng)的隱性基因控制的性狀通常不表現(xiàn)
B、不同的基因含有不同的密碼子
C、基因突變具有不定向性、低頻性、有益性
D、基因堿基序列發(fā)生改變,則其控制合成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列一定發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在沒(méi)有發(fā)生基因突變和染色體變異的情況下,下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是( 。
①一個(gè)四分體    
②兩條非同源染色體     
③一個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈
④一對(duì)同源染色體.
A、①②③B、①④
C、①②③④D、①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里用四環(huán)素培育轉(zhuǎn)基因的雄性蚊子,這些蚊子與雌性蚊子交配的后代也需要四環(huán)素才能生存,但實(shí)質(zhì)上不可能找到,于是會(huì)慢慢死去.該技術(shù)有望減少登革熱等疾病的發(fā)生.下列關(guān)于該技術(shù)說(shuō)法正確的是( 。
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)能定向改變蚊子的基因,屬于基因突變
B、該轉(zhuǎn)基因蚊子屬于新的物種
C、需要四環(huán)素才能生存這一特性是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果
D、該技術(shù)的其中一個(gè)環(huán)節(jié)是構(gòu)建基因表達(dá)載體,需要用到限制酶和DNA聚合酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,不能說(shuō)明基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是(  )
A、基因、染色體在生殖過(guò)程中的完整性和獨(dú)立性
B、體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在,配子中二者都是單一存在
C、體細(xì)胞中成對(duì)的基因、同源染色體都是一個(gè)來(lái)自母方,一個(gè)來(lái)自父方
D、非同源染色體上的等位基因、非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)的電鏡照片,圖中箭頭所指的帶狀細(xì)胞器、小點(diǎn)所代表的細(xì)胞器物質(zhì)組成分別是(  )
A、高爾基體,DNA和脂質(zhì)
B、中心體,DNA和蛋白質(zhì)
C、線粒體,RNA和脂質(zhì)
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng),RNA和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,選材恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、常用雞成熟紅細(xì)胞研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
B、利用韭黃提取并分離四種葉綠體色素
C、用蛙紅細(xì)胞觀察細(xì)胞的無(wú)絲分裂
D、用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不同氨基酸在分子結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是( 。
A、堿基的數(shù)量不同
B、羧基的數(shù)量不同
C、氨基和羧基與C連接的位置不同
D、側(cè)鏈基團(tuán)(R基)的結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在兩對(duì)等位基因自由組合的情況下,F(xiàn)1自交后代的性狀分離比是12:3:1,則F1測(cè)交后代的性狀分離比是( 。
A、1:3B、2:1:1
C、3:1D、1:1

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