細(xì)菌、支原體、動(dòng)物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞等共同具有的結(jié)構(gòu)是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.核糖體 C.細(xì)胞核 D.線粒體

 

B

【解析】

試題分析:細(xì)菌和支原體是原核生物,動(dòng)物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞是真核生物,原核細(xì)胞內(nèi)沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),真核細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;原核細(xì)胞只有一種細(xì)胞器——核糖體,真核細(xì)胞有核糖體等多種細(xì)胞器的分化,B項(xiàng)正確;原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核,真核細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核,C項(xiàng)錯(cuò)誤;原核細(xì)胞沒有線粒體,真核細(xì)胞有線粒體,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查多種多樣的細(xì)胞,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如右圖所示,a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù),①、②、③表示其結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答,下面說法正確的是:

A.a(chǎn)是核移植技術(shù),①反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性

B. b是體外受精技術(shù),設(shè)計(jì)②的產(chǎn)生有一定的倫理爭議

C.c是胚胎分割技術(shù),③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

D.①②③中的受體均需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是

①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、氧氣和葡萄糖

③葡萄糖、二氧化碳和激素 ④激素、細(xì)胞內(nèi)液和氨基酸

A.①③ B.③④ C.①② D.②④

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的描述,不正確的是

A.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

B.任何生物的遺傳物質(zhì)只有一種物質(zhì)

C.正常情況下,同一生物的不同組織,DNA結(jié)構(gòu)一定相同,數(shù)量也一定相同

D.正常情況下,同一生物的不同組織,DNA結(jié)構(gòu)一定相同,數(shù)量可能不同

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高一第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

洋蔥鱗葉外表皮做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),下圖中符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖是

 

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭潮師高中高二上期中考試(理科)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)大量出汗時(shí),為了維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié),其中包括( )

①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) ②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)

③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌減少

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭潮師高中高二上期中考試(理科)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

C.①過程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞

D.如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的增加

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員對(duì)4種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行了分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表,則甲、乙、丙3種細(xì)胞所代表的生物最可能是( )

 

生物

核仁

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理結(jié)果

無變化

無變化

外層結(jié)構(gòu)破壞

注:表中“+”表示“有”,“-”表示“無”。

①衣藻 ②硝化細(xì)菌 ③乳酸菌 ④藍(lán)藻 ⑤蛔蟲 ⑥水稻

A.④⑥② B.④⑤⑥ C.①④⑤ D.⑤④⑥

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二上第一次(10月)檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與物種形成無關(guān)的是( )

A.不遺傳的變異 B.地理隔離 C.生殖隔離 D.多倍體形成

 

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