【題目】下列關于生態(tài)學知識在生產(chǎn)中的應用，屬于群落水平的是(　　)

A. 三峽水庫可以減輕長江洪水給中下游地區(qū)帶來的破壞

B. “稻—藕—魚”立體種養(yǎng)，充分利用了稻田的有限空間

C. 依據(jù)年齡結構預測草原老鼠種群數(shù)量變化

D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，可以降低害蟲的種群密度

【答案】B

【解析】三峽水庫可以減輕長江洪水給中下游地區(qū)帶來的破壞，屬于生態(tài)系統(tǒng)水平的應用，A錯誤；“稻—藕—魚”立體種養(yǎng)，充分利用了稻田的有限空間，屬于群落水平的應用，B正確；依據(jù)年齡組成預測草原老鼠種群數(shù)量變化，屬于種群水平的應用，C錯誤；利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，可以降低害蟲的種群密度，屬于種群水平的應用，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的左圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖，右上圖為其中一個生理過程的模式圖。請回答下列問題：

（1）結構Ⅰ、Ⅱ代表的結構或物質分別為：________、__________。

（2）完成過程①需要的物質是從細胞質進入細胞核的。它們是___________________。

（3）從圖中分析，基因表達過程中轉錄的發(fā)生場所有_________、______。

（4）根據(jù)右下表格判斷：[Ⅲ]為__________(填名稱)。攜帶的氨基酸是____________。若蛋白質2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第_________階段。

（5）用α－鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質基質中RNA含量顯著減少，那么推測α－鵝膏蕈堿抑制的過程是__________(填序號)，線粒體功能__________(填“會”或“不會”)受到影響。

（6）如圖為上圖中①過程，圖中的b和d二者在化學組成上的區(qū)別是_______________。

（7）圖中a是一種酶分子，它能促進c的合成，其名稱為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘薯種植多年后往往會感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進行種植。獲得無病毒幼苗的最佳辦法是( )
A.選擇優(yōu)良品種進行雜交
B.進行遠緣體細胞雜交
C.利用芽尖進行組織培養(yǎng)
D.人工誘導基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工種子是指植物組織離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體，包裹在含有養(yǎng)分和具有保護功能的物質中，并在適宜條件下能夠發(fā)芽出苗的顆粒體。下列與人工種子形成過程無關的是( )
A.細胞的脫分化和再分化
B.細胞全能性
C.細胞有絲分裂
D.細胞減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某反射弧的結構示意圖，下列相關敘述中錯誤的是

A. 分別刺激a點和b點均能引起效應器反應，但都不能稱為反射活動

B. 給a點一次有效刺激后，a點的膜外電位變化情況是正→負→正

C. 刺激a點后，b點能檢測到膜電位變化，說明興奮傳遞是單向的

D. 刺激b點，膜外大量Na+通過協(xié)助擴散的方式內(nèi)流形成動作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)形態(tài)結構和功能上的差異，人體的細胞可以分為600多種不同的類型。產(chǎn)生不同類型細胞的主要原因是(　　)

A. 細胞分裂 B. 細胞分化

C. 細胞衰老 D. 細胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結合題圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中
B.核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質
C.遺傳信息傳遞到蛋白質是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎
D.編碼蛋白質的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于有關組成生物體化學元素的論述，正確的是

A. 組成生物體和組成無機自然界的化學元素中，碳元素的含量最多

B. 人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大

C. 組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到

D. 不同生物體內(nèi)各種化學元素的含量比例基本相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于合理使用抗生素的敘述正確的是（ ）
A.根據(jù)自己對病情的了解購買和使用抗生素
B.相同的病癥可選用相同的抗生素進行消炎
C.預防用藥不需要嚴格控制
D.應用抗菌藥物治療應采用對敏感菌最有選擇性的藥物，療程應適宜

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