A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
分析 根據(jù)題意分析可知:先天性聾啞是由常染色體上隱性基因控制的遺傳。p親表現(xiàn)型正常,生了一個患該病的孩子,則雙親的基因型都為Aa,患病孩子的基因型為aa.
解答 解:根據(jù)分析可知,這對夫婦的基因型均為Aa,他們所生后代的情況為AA:Aa:aa=1:2:1.因此,他們再生一個正常孩子,其基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa,是攜帶者的可能性為$\frac{2}{3}$.
故選:C.
點評 本題考查基因的分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律,能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷這種遺傳病的遺傳方式及這對夫婦的基因型,再根據(jù)題干要求判斷子代是攜帶者的概率即可.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂后期染色體數(shù)目相同 | |
B. | 有絲分裂間期大量的胸腺嘧啶轉(zhuǎn)入細(xì)胞核中被利用 | |
C. | 細(xì)胞癌變后細(xì)胞代謝加強(qiáng)、細(xì)胞周期變長 | |
D. | 進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞不具有細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用光合色素在層析液中溶解度不同,可用紙層析法提取色素 | |
B. | 鹽酸在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用原理相同 | |
C. | 孟德爾所做的測交試驗屬于假說--演繹法的假說內(nèi)容 | |
D. | 用馬鈴薯塊莖作材料,驗證植物細(xì)胞無氧呼吸能產(chǎn)生CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂都屬于真核細(xì)胞的增殖方式 | |
B. | 血紅蛋白、ATP合成酶和胰島素都可以作為細(xì)胞高度分化的標(biāo)志物 | |
C. | 衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低,細(xì)胞核體積變小 | |
D. | 細(xì)胞凋亡是遺傳機(jī)制決定的編程性死亡,癌細(xì)胞表面糖蛋白增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制細(xì)胞有絲分裂時紡錘體的形成 | B. | 促進(jìn)細(xì)胞融合 | ||
C. | 促進(jìn)染色單體分開,形成染色體 | D. | 誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜以及其他的膜結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) | |
B. | 胰島A細(xì)胞分泌胰島素的過程,需消耗ATP,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性 | |
C. | 衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低,細(xì)胞核的體積增大 | |
D. | 在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)由核膜、核仁和染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高度分化的植物細(xì)胞具有全能性 | |
B. | 在分化形成韌皮部細(xì)胞的過程中,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變 | |
C. | 將動物體內(nèi)的造血干細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),最終可得到一個完整的動物新個體 | |
D. | 植物細(xì)胞的分化在一定條件下是可逆的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所做的一系列研究,過程Ⅰ是將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織染色,用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響因素,過程Ⅱ是將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的過程,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A、過程Ⅰ的研究利用了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性的特點
B、過程Ⅰ中,囊胚的后一個階段形成了內(nèi)、中、外三個胚層及兩個囊胚腔
C、過程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞
D、過程Ⅱ中需要用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶
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