6.基因治療是把健康的外援基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,從變異角度分析這屬于( 。
A.基因突變B.染色體結(jié)構(gòu)變異C.基因重組D.染色體數(shù)目變異

分析 基因治療(治療遺傳病最有效的手段)
1.概念:把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中,使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的.例:將腺苷酸脫氨酶(ADA)基因?qū)牖颊叩牧馨图?xì)胞,治療復(fù)合型免疫缺陷癥.
2、種類:體外基因治療和體內(nèi)基因治療(注意兩者的區(qū)別),其中效果比較可靠的是體外基因治療.
(1)體外基因治療:先從病人體內(nèi)獲得某種細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),然后再體外完成轉(zhuǎn)移,再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞增植培養(yǎng),最后重新輸入患者體內(nèi),如腺苷酸脫氨酶基因的轉(zhuǎn)移.
(2)體內(nèi)基因治療:用基因工程的方法直接向人體組織細(xì)胞中轉(zhuǎn)移基因的方法.

解答 解:基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用,而基因工程的原理是基因重組.
故選:C.

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列生理活動能維持神經(jīng)元膜內(nèi)外正常電位的是( 。
A.食鹽能維持神經(jīng)元膜內(nèi)外靜息時形成外正內(nèi)負(fù)電位差
B.腎小管吸Na+排K+,使神經(jīng)元靜息時形成內(nèi)正外負(fù)電位
C.神經(jīng)元膜外正電荷能快速沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)
D.NaCl維持了組織液中Na+比細(xì)胞內(nèi)液低的狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為基因工程中獲取水稻某目的基因的不同方法.相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.這三種方法都是在體內(nèi)進(jìn)行的B.①②③堿基對的數(shù)量和排列順序相同
C.方法a和c均用到DNA聚合酶D.方法c需要模板

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是種群的兩種增長曲線,據(jù)圖分析正確的是( 。
A.K值是環(huán)境容納量,即種群所能達(dá)到的最大數(shù)量
B.相比有環(huán)境阻力的條件,理想條件下種群的K值較大
C.圖中a點之后,隨著種群數(shù)量上升,開始減速增長
D.理想條件下,隨著種群數(shù)量上升,出生率不斷增大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某品種花卉只有雜合子,生產(chǎn)上通常用其莖或幼芽繁殖,現(xiàn)要選育高莖(基因型為Aa)、紅花(基因型為Bb)的新品種,則應(yīng)選擇的親本基因型是( 。
A.AAbb×aaBBB.AABB×aabbC.Aabb×aaBbD.AaBb×aaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示為人體內(nèi)環(huán)境甲、乙、丙之間的轉(zhuǎn)化模式圖.下列敘述中錯誤的是(  )
A.內(nèi)環(huán)境不是細(xì)胞代謝的主要場所
B.鐮刀形細(xì)胞貧血癥是因為甲中血紅蛋白異常
C.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞分布于甲、乙和丙中
D.胰島素、白細(xì)胞介素-2均可分布于丙中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.基因突變從根本上改變了生物的( 。
A.遺傳性狀B.遺傳信息C.遺傳密碼D.遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示細(xì)胞內(nèi)兩種重要的新陳代謝過程,下列敘述正確的是( 。
A.甲過程只能發(fā)生在葉綠體中B.乙過程只能發(fā)生在線粒體中
C.乙也可以表示乳酸菌的細(xì)胞呼吸D.甲也可以表示化能合成作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.將生長發(fā)育狀況相同的某經(jīng)濟(jì)作物分為兩組,Ⅰ組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度,Ⅱ組不做處理,分別測定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如圖.
(1)在ab段,Ⅰ組植株葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.Ⅰ組植株在c點時體內(nèi)有機(jī)物總量最少;若增加Ⅰ組的透光量(其他條件不變),c點向左移.
(2)與e點相比,f點時葉綠體內(nèi)C3的含量高(填“高”或“低”).
(3)根據(jù)該實驗結(jié)果,提出在大棚栽種時提高該作物產(chǎn)量的一項具體措施:在dg段對應(yīng)的時間段進(jìn)行遮光處理.
(4)若Ⅱ組植株在d點時線粒體中產(chǎn)生的CO2更多,則此時Ⅱ組植株的總光合速率大于(填“大于”或“小于”)Ⅰ組植株,判斷的理由是Ⅱ組植株線粒體中產(chǎn)生的CO2更多,說明Ⅱ組植株的呼吸速率大于Ⅰ組植株,且d點時兩種條件下的凈光合速率相等,所以Ⅱ組植株的總光合速率大于Ⅰ組植株的總光合速率.
(5)寫出光合作用的總反應(yīng)式CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2

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