16.將生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的某經(jīng)濟(jì)作物分為兩組,Ⅰ組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度,Ⅱ組不做處理,分別測(cè)定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如圖.
(1)在ab段,Ⅰ組植株葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體.Ⅰ組植株在c點(diǎn)時(shí)體內(nèi)有機(jī)物總量最少;若增加Ⅰ組的透光量(其他條件不變),c點(diǎn)向左移.
(2)與e點(diǎn)相比,f點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量高(填“高”或“低”).
(3)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,提出在大棚栽種時(shí)提高該作物產(chǎn)量的一項(xiàng)具體措施:在dg段對(duì)應(yīng)的時(shí)間段進(jìn)行遮光處理.
(4)若Ⅱ組植株在d點(diǎn)時(shí)線(xiàn)粒體中產(chǎn)生的CO2更多,則此時(shí)Ⅱ組植株的總光合速率大于(填“大于”或“小于”)Ⅰ組植株,判斷的理由是Ⅱ組植株線(xiàn)粒體中產(chǎn)生的CO2更多,說(shuō)明Ⅱ組植株的呼吸速率大于Ⅰ組植株,且d點(diǎn)時(shí)兩種條件下的凈光合速率相等,所以Ⅱ組植株的總光合速率大于Ⅰ組植株的總光合速率.
(5)寫(xiě)出光合作用的總反應(yīng)式CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2

分析 閱讀題干和題圖可知,本題的光照強(qiáng)度對(duì)凈光合速率的影響,先分析曲線(xiàn)獲取有效信息,然后根據(jù)問(wèn)題涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)的知識(shí)綜合解答問(wèn)題.

解答 (1)分析曲線(xiàn)可知,Ⅰ組植株ab段凈光合速率為負(fù)值,光合作用的速率小于呼吸作用的速率,且凈光合速率逐漸增加,說(shuō)明此時(shí)即進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用,葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體;c凈光合速率為0,表示光合作用與呼吸作用相等,c之前光合作用小于呼吸作用,有機(jī)物在減少,到c點(diǎn)時(shí)不再減少,
此時(shí)體內(nèi)有機(jī)物總量最少;若增加Ⅰ組的透光量,光合作用速率增強(qiáng),呼吸速率不變c點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng).
(2)分析曲線(xiàn)Ⅱ可知,f點(diǎn)由于光合午休現(xiàn)象,二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞間隙的量減少,三碳化合物的量少,暗反應(yīng)減慢,消耗的ATP減少,葉綠體內(nèi)ATP的含量高.
(3)分析題圖可知,dg區(qū)段,遮光的凈光合速率大于不遮光的凈光合速率,因此,在大棚栽種該作物時(shí)提高產(chǎn)量的一項(xiàng)具體措施在dg段對(duì)應(yīng)的時(shí)間段進(jìn)行遮光處理.
(4)分析題圖可知,d點(diǎn)時(shí)兩種條件下的凈光合速率相等,若Ⅱ組植株在d點(diǎn)時(shí)植物線(xiàn)粒體中產(chǎn)生的CO2更多表示呼吸作用更強(qiáng),實(shí)際光合作用強(qiáng)度等于凈光合作用強(qiáng)度加上呼吸作用強(qiáng)度,Ⅱ組植株的總光合速率大于Ⅰ組植株.
(5)光合作用的總反應(yīng)式為CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2
故答案應(yīng)為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體  c   左
(2)高
(3)在dg段對(duì)應(yīng)的時(shí)間段進(jìn)行遮光處理
(4)大于Ⅱ組植株線(xiàn)粒體中產(chǎn)生的CO2更多,說(shuō)明Ⅱ組植株的呼吸速率大于Ⅰ組植株,且d點(diǎn)時(shí)兩種條件下的凈光合速率相等,所以Ⅱ組植株的總光合速率大于Ⅰ組植株的總光合速率
(5)CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用與呼吸作用的物質(zhì)變化,凈光合作用、實(shí)際光合作用和呼吸作用的關(guān)系,光合作用中光反應(yīng)與暗反應(yīng)的關(guān)系,光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和利用題圖信息解決問(wèn)題的能力,以及運(yùn)用光合作用的知識(shí)解決生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題的能力.

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