某生物基因表達(dá)過(guò)程如圖所示。下列敘述與該圖相符合的是

A．在解旋酶作用下DNA雙螺旋解開(kāi)

B．DNA-RNA雜交區(qū)域中DNA的A應(yīng)與RNA的T配對(duì)

C．與mRNA結(jié)合的多個(gè)核糖體共同合成一條肽鏈

D．該過(guò)程發(fā)生在原核細(xì)胞中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)沙校級(jí)期末）關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．激素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)而發(fā)揮作用

B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用

C．甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)

D．激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，也不提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高一（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016•岳陽(yáng)校級(jí)一模）有關(guān)探究“DNA是遺傳物質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)，正確的是（ ）

A．將加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，在培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的大部分是R型菌落

B．給小鼠注射加熱殺死的S型細(xì)菌，小鼠不死亡，原因是高溫使S型細(xì)菌的DNA變性了

C．用32P標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，如果攪拌不充分會(huì)使上清液的放射性增強(qiáng)

D．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中用32P和35S同時(shí)標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高一（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•岳陽(yáng)校級(jí)期中）關(guān)于“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官

B．兩個(gè)小桶中的小球分別代表雌雄配子

C．用不同彩球的隨機(jī)組合，模擬生物在生殖過(guò)程中，雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

D．每做一次模擬實(shí)驗(yàn)后，不需要將小球放回原來(lái)的小桶內(nèi)，接著做下一次模擬實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省眉山市高一下學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胸腺嘧啶脫氧核糖核苷（簡(jiǎn)稱胸苷）在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化力胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，后者是合成DNA的原料，用含有3H—胸苷的營(yíng)養(yǎng)液，處理活的小腸黏膜層，半小時(shí)后洗去游離的3H—胸苷。連續(xù)48小時(shí)檢測(cè)小腸絨毛的被標(biāo)記部位，結(jié)果如下圖（黑點(diǎn)表示放射性部位）。請(qǐng)回答：

（1）處理后開(kāi)始的幾小時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有a處能夠檢測(cè)到放射性，這說(shuō)明什么？

（2）處理后24小時(shí)左右，在b處可以檢測(cè)到放射性，48小時(shí)左右，在c處檢測(cè)到放射性，為什么？

（3）如果繼續(xù)跟蹤檢測(cè)，小腸黏膜層上的放射性將發(fā)生怎樣的變化？

（4）上述實(shí)驗(yàn)假如選用含有3H—尿嘧啶核糖核苷的營(yíng)養(yǎng)液，請(qǐng)推測(cè)幾小時(shí)內(nèi)小腸黏膜層上放射性出現(xiàn)的情況將會(huì)怎樣？為什么？

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省眉山市高一下學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．脫氧核苷酸鏈?zhǔn)怯擅撗鹾颂桥c磷酸交替連接而成的

B．一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的兩個(gè)堿基之間以氫鍵相連

C．雙鏈DNA分子中嘧啶堿基數(shù)目與嘌呤堿基數(shù)目相等

D．雙鏈DNA的兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省眉山市高一下學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下到關(guān)于細(xì)跑分裂的敘迖，不正確的是

A．有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都將逬行染色體復(fù)制

B．有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都將進(jìn)行著絲點(diǎn)的分裂

C．有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都將進(jìn)行同源染色體聯(lián)會(huì)

D．同源染色體的分離是減數(shù)分裂中染色體的特殊行為

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生長(zhǎng)在同一植株上綠色葉片和黃色葉片的敘述，正確的是

A．兩種葉片都能吸收紅光和藍(lán)紫光

B．黃色葉片不能發(fā)生光反應(yīng)產(chǎn)生ATP

C．兩種葉片均不含有類胡蘿素

D．兩種葉片的葉綠體中都含有葉綠素a

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一段能編碼蛋白質(zhì)的脫氧核苷酸序列中，如果其中部替換了1個(gè)核苷酸對(duì)，不可能的后果是

A．所控制合成的蛋白質(zhì)與原蛋白質(zhì)僅在替換位點(diǎn)的氨基酸種類不同

B．翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)，在替換的位置終止，而減少多個(gè)氨基酸

C．翻譯的蛋白質(zhì)中，替換部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化

D．翻譯的蛋白質(zhì)中，與原來(lái)的蛋白質(zhì)的氨基酸序列相同

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