成都以“慢生活”聞名全國(guó),農(nóng)家樂產(chǎn)業(yè)是成都休閑娛樂的主要產(chǎn)業(yè)之一,發(fā)展以農(nóng)家樂為主題的生態(tài)農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的一種模式,如在長(zhǎng)勢(shì)喜人的水稻田中建立“稻一藕一魚一蛙”共同種養(yǎng)的人工魚塘生態(tài)系統(tǒng),其中除普通池塘生態(tài)系統(tǒng)擁有的水稻、雜草、害蟲、田螺等生物外,還有魚和蛙,它們能起到除草和除蟲的作用,其糞便和殘餌又成為綠色肥料。
Ⅰ.請(qǐng)回答:
(1)研究人工魚塘?xí)r發(fā)現(xiàn),其中某種成年魚生活在底層,取食多種底棲動(dòng)物,而該種魚的幼體生活在水體上層,濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類。由此可見,該種魚發(fā)育階段不同,在食物鏈(網(wǎng))中所處的 可能不同,該種魚的幼體與浮游動(dòng)物具有 的關(guān)系。
(2)人為捕撈使得部分青蛙個(gè)體死亡將直接導(dǎo)致生物多樣性中的 下降。
(3)農(nóng)家樂中人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)使物質(zhì)和能量被分層次多級(jí)利用,以利于提高 。
Ⅱ.某生物興趣小組為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用,將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖一所示。
圖一 圖二
實(shí)驗(yàn)原理:該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①調(diào)節(jié)天平平衡;
②用100W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20 cm處,15 min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù);
③加大燈泡與裝置間距離,過15 min再觀察記錄;
④連續(xù)重復(fù)步驟③。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如圖二,請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。
(2)請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:
①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較,光合作用強(qiáng)度較大的是 點(diǎn),此時(shí)指針向 偏轉(zhuǎn)。
②C點(diǎn)時(shí)光合作用 呼吸作用速率(填 “大于”、“等于”或“小于”),CD段形成的原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 月季的成熟篩管 | B. | 蘋果的成熟葉細(xì)胞 | ||
C. | 豬血中成熟的紅細(xì)胞 | D. | 硝化細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等 | |
B. | 可以產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體 | |
C. | 可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡 | |
D. | 在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,有可能發(fā)生堿基配對(duì)行為的是線粒體、葉綠體、細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類 | B. | 蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水 | ||
C. | C、O、H、N | D. | H、O、N、C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧條件下,光合作用是細(xì)胞內(nèi)ATP的唯一來源 | |
B. | 在暗反應(yīng)過程中酶和C5化合物的數(shù)量因消耗而不斷減少 | |
C. | 暗反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能 | |
D. | 在白天,葉綠體可為線粒體提供O2,用于有機(jī)物的氧化分解 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳信息及其傳遞的敘述,正確的是
A.HIV是逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒,其遺傳信息的傳遞中存在有A—T的配對(duì)
B.細(xì)菌不能獨(dú)立完成遺傳信息的傳遞和表達(dá)
C.人體細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)在通過有性生殖傳遞給后代的過程中都遵循孟德爾遺傳定律
D.基因和性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2016屆河北。ê馑鹁恚└呷3模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)都能促進(jìn)植物莖的生長(zhǎng),為探究赤霉素與生長(zhǎng)素的協(xié)同作用,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn):利用不同濃度的GA3溶液和IAA溶液處理3.0cm長(zhǎng)的豌豆莖段,觀察其對(duì)豌豆莖段的影響。結(jié)果如圖所示。
(1)促進(jìn)植物生長(zhǎng)的激素除生長(zhǎng)素、赤霉素外還有____________________。從圖中可以看出僅用生長(zhǎng)素處理時(shí),生長(zhǎng)素濃度與莖段長(zhǎng)度的關(guān)系是________________________________________________。圖中可知生長(zhǎng)素濃度為85nM與105nM時(shí)對(duì)豌豆莖的促進(jìn)作用相同,如果要進(jìn)一步確定豌豆莖段IAA溶液的最適宜濃度應(yīng)該如何操作?________________________________________________________________________。
(2)某同學(xué)從圖中得出“赤霉素與生長(zhǎng)素并不具有協(xié)同作用”的結(jié)論,其判斷的依據(jù)是___________________
________________________________________________。
(3)在實(shí)驗(yàn)中為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力,應(yīng)該排除________________________(至少寫出兩個(gè))等無關(guān)變量的干擾。
(4)適宜濃度的GA3處理芽尖細(xì)胞可使其分裂間期明顯變短。從分子水平上看,分裂間期的細(xì)胞發(fā)生的主要變化是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛙的口腔上皮細(xì)胞 | B. | 蠶豆的葉肉細(xì)胞 | ||
C. | 蛔蟲的卵細(xì)胞 | D. | 水螅的神經(jīng)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)方式屬于條件反射 | |
B. | 食物進(jìn)入胃內(nèi)后,引起胰液分泌的調(diào)節(jié)方式為體液調(diào)節(jié) | |
C. | 激素A能作用于胰腺與細(xì)胞膜的信息傳遞功能有關(guān) | |
D. | 激素B作用于胰腺后很快被滅活導(dǎo)致激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)快 |
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