【題目】在一個細(xì)胞周期中，DNA復(fù)制過程中的解旋發(fā)生在

A. 兩條DNA母鏈之間

B. DNA子鏈與其互補的母鏈之間

C. 兩條DNA子鏈之間

D. DNA子鏈與其非互補母鏈之間

【答案】A

【解析】

本題考查了DNA復(fù)制的相關(guān)知識。

在細(xì)胞周期的間期，DNA分子發(fā)生復(fù)制。由于DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)，需在解旋酶的作用下解旋，然后以兩條鏈分別為模板進行復(fù)制。所以解旋發(fā)生在兩條DNA母鏈之間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下列雜交組合（E控制顯性性狀，e控制隱性性狀）產(chǎn)生的后代，哪一組會發(fā)生性狀分離（ ）

A. Ee × eeB. EE × Ee

C. EE × eeD. Ee× Ee

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【題目】孟德爾在研究豌豆一對相對性狀的遺傳時，為了驗證對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確，所設(shè)計的實驗在遺傳學(xué)上稱為

A. 正交B. 雜交C. 自交D. 測交

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【題目】為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運肽基因相連，導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。請回答問題：

（1）研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計引物，采用PCR技術(shù)從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因，從擬南芥基因中獲取轉(zhuǎn)運肽基因，所含限制酶(ClaⅠ、SacⅠ、XbaⅠ)的酶切位點如圖甲所示。

若用_______和_______酶處理酶D基因和轉(zhuǎn)運肽基因后，可得到____端與________端(填圖中字母)相連的重組基因。

（2）將上述重組基因進一步處理，插入圖乙所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中，構(gòu)建____________并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含________的固體平板上培養(yǎng)得到含重組基因的單菌落，再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。

（3）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間，此過程的目的是_________，進一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞，該細(xì)胞通過_______技術(shù)，可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。

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【題目】圖示果蠅體內(nèi)細(xì)胞的染色體組成及某些基因的位置，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中的染色體l、3、5、7、8可組成一個染色體組

B. 圖中標(biāo)注的三對基因的遺傳符合自由組合定律

C. 含有基因B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了一個ABdXX的配子，則一定是減數(shù)第一次分裂異常

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【題目】為了探究低溫對植物光合作用的影響，某研究小組將15℃條件下生長的某品種植物置于10℃條件下低溫處于是，其它培養(yǎng)條件相同。一周后，測得葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)載體蛋白X（位于類囊體上，運載H+從高濃度到低濃度一側(cè)并同時催化ATP的合成）含量下降。固定CO2的Y酶下降。下圖示該植物低溫處理后光合作用強度變化。請回答：

　　　　　　　　　　

（1）H+通過類囊體膜的方式是_____________。 Y酶位于_______________________。

（2）由圖可知在低溫條件下，葉綠體利用________________填(“弱光”或“強光”）的能力更強。

（3）綜合題中信息及所學(xué)知識，分析在低溫條件下（10℃），當(dāng)光照強度適當(dāng)增加后，植物光合強度較低（與15℃比較）的原因主要是__________________________________。

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【題目】為研究中心體在動物細(xì)胞分裂過程中是否起關(guān)鍵作用，以海拉細(xì)胞為實驗樹料，并以染色體倍性細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分比（可指示細(xì)胞分裂是否變化）為觀測指標(biāo)，完善實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并進行分析與討論。

實驗材料:海拉細(xì)胞懸液，細(xì)胞培養(yǎng)瓶等

（要求與說明：①中心體可用激光處理破壞；②染色體倍性細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分比可用流式細(xì)胞術(shù)測量；③實驗思路涉及的具體操作過程不做要求。）

回答下列問題：

（1）完善實驗思路:

___________

（2）預(yù)測實驗結(jié)果與結(jié)論

若破壞中心體能引起細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍，下圖為實驗后對照組的柱狀圖，請在同一坐標(biāo)系中畫出實驗組的情況。

（3）分析與討論

①中心體被激光破壞后可引起細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍，試分析其原因___________。

②若要得到大量的S期細(xì)胞，可采用的方法是___________，原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“觀察DNA和RNA在人口腔上皮細(xì)胞中的分布”的實驗，敘述正確的是

A. DNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中 B. RNA只分布在細(xì)胞核中

C. 8%鹽酸使細(xì)胞膜保持穩(wěn)定 D. 甲基綠使細(xì)胞核染成綠色

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【題目】如圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由 DNA 向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程，下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 健康的人體細(xì)胞中，不會發(fā)生 e 過程，a、b、c、d 均可發(fā)生

B. 在真核細(xì)胞中，a 和 b 兩個過程發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

C. 能特異性識別信使 RNA 上密碼子的分子是 tRNA，后者所攜帶的分子是氨基酸

D. a 過程只發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間期

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