分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅰ1和Ⅰ2正常,而Ⅱ3是患者且為女性,則黑尿癥屬于常染色體上隱性遺傳;則Ⅰ1和Ⅰ2的基因型為Aa,則Ⅱ4號的基因型為$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa;Ⅱ5號是患者,基因型為aa.據(jù)此答題.
解答 解:(1):Ⅰ1和Ⅰ2正常,而Ⅱ3是患者且為女性,則黑尿癥屬于常染色體上隱性遺傳病.
(2)由于Ⅰ3為患黑尿癥,基因型為aa,可推知Ⅰ1和Ⅰ2的基因型為Aa,.Ⅰ1和Ⅰ2的基因型為Aa,則Aa×Aa→1AA、2Aa、1aa,而Ⅱ4號表現(xiàn)型正常,則Ⅱ4號的基因型為$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa.Ⅱ5號是患者,基因型為aa,Ⅱ-4和Ⅱ-5他們生一個(gè)患該病的女兒的概率為2$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{6}$.若他們已生了一個(gè)患該病的女兒為Ⅲ-6,則Ⅱ-4的基因型為Aa.若Ⅲ-7表現(xiàn)型正常,其基因型可能為Aa,他與Ⅱ-4基因型完全相同.
故答案為:
(1)常 隱
(2)Aa,Aa,AA、Aa $\frac{1}{6}$ Aa 1
點(diǎn)評 本題考查基因分離定律的應(yīng)用,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于圖示DNA分子的說法,正確的是 ( )
A.限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位,DNA連接酶作用于部位③
B.該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+T)/(G+C)的比例上
C.若該DNA中A為p個(gè),占全部堿基的n/m(m>2n),則G的個(gè)數(shù)為pm/2n-p
D.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占3/4
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,但有的原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是RNA | |
B. | 真核細(xì)胞有細(xì)胞核,但原核細(xì)胞沒有 | |
C. | 真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器,但原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器 | |
D. | 真核細(xì)胞的體積一般比原核細(xì)胞大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收氧氣,進(jìn)行有氧呼吸 | B. | 與有絲分裂有關(guān),形成紡錘體 | ||
C. | 吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用 | D. | 合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘆葦是一種重要的造紙?jiān)?/td> | |
B. | 某種不知名的昆蟲 | |
C. | 海洋和森林等生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操、激發(fā)創(chuàng)作靈感 | |
D. | 每個(gè)物種都維系著它們所在的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項(xiàng) | B. | 2項(xiàng) | C. | 3項(xiàng) | D. | 4項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性狀 | 野生型/突變性狀 | 對應(yīng)基因 | 所在染色體 |
種子形狀 | 圓粒/皺粒 | R/r | Ⅲ |
葉片顏色 | 綠色/(淺黃色)黃色 | A/a | I |
花青素 | 有/無 | B/b | Ⅵ |
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