【題目】下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能？（ ）
A.構(gòu)成生物體
B.運(yùn)輸作用
C.傳遞遺傳信息
D.催化作用

【答案】C
【解析】解；A、參與生物體的構(gòu)成是蛋白質(zhì)的功能之一，A錯(cuò)誤；
B、運(yùn)輸功能的蛋白質(zhì)的功能之一，如載體蛋白和血紅蛋白，B錯(cuò)誤；
C、傳遞遺傳信息不是蛋白質(zhì)的功能，C正確；
D、催化功能是蛋白質(zhì)的功能之一，如蛋白質(zhì)類的酶，D錯(cuò)誤．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某真核細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)（部分示意圖），有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖a表示線粒體，是所有細(xì)胞都含有的一種細(xì)胞器
B.圖b表示葉綠體，是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器
C.圖c中的孔道是大分子進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道
D.圖a、b、c中內(nèi)外膜化學(xué)成分差異最大的是圖a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體動(dòng)物某個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中，不同時(shí)期細(xì)胞的核DNA相對(duì)含量和染色體數(shù)目如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 乙時(shí)期細(xì)胞和丙時(shí)期細(xì)胞均含兩個(gè)染色體組

B. 甲→乙過程中DNA復(fù)制前需要合成RNA聚合酶

C. 乙→丙過程中可發(fā)生基因重組和基因突變

D. 丙→丁過程中著絲粒分裂、姐妹染色單體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖所示．對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是（ ）

A.細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散
B.細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C.物質(zhì)M的濃度不影響細(xì)胞吸收M的速率
D.細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 “S”型增長(zhǎng)曲線一般表示種群數(shù)量停止增長(zhǎng) （ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)五肽化合物中，含有（ ）
A.五個(gè)肽鍵
B.五個(gè)肽鏈
C.五個(gè)氨基
D.以上都錯(cuò)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌和大腸桿菌都

A. 在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

B. 在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上大量合成蛋白質(zhì)

C. 在有絲分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制

D. 在射線照射時(shí)會(huì)發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示三種海蟹在其他環(huán)境條件一定時(shí)，實(shí)驗(yàn)條件下，不斷改變海水鹽度，它們血液濃度的變化情況（已知海水的濃度約為0.5 mol/L），下列描述正確的是

①在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的是甲

②無法判斷甲、乙、丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力的強(qiáng)弱

③調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最弱的是乙

④維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最強(qiáng)的是丙

A．①③④ B．①③

C．③④ D．②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于HIV的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. HIV的全稱是人類免疫缺陷病毒，含有2條RNA

B. HIV含有逆轉(zhuǎn)錄酶，逆轉(zhuǎn)錄酶是在宿主細(xì)胞中合成的

C. HIV的外層脂類膜來自宿主細(xì)胞，蛋白質(zhì)種類與宿主細(xì)胞質(zhì)膜相同

D. HIV會(huì)通過性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播，不會(huì)通過空氣傳播

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同步練習(xí)冊(cè)答案