【題目】利用不同的處理使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化,處理方式及作用機(jī)理如下:①利用藥物Ⅰ阻斷Na通道;②利用藥物Ⅱ阻斷K通道;③利用藥物Ⅲ打開(kāi)Cl通道,導(dǎo)致Cl內(nèi)流;④將神經(jīng)纖維置于低Na溶液中。上述處理方式與下列可能出現(xiàn)的結(jié)果對(duì)應(yīng)正確的是

A. 甲—①,乙—②,丙—③,丁—④

B. 甲—④,乙—②,丙—③,丁—①

C. 甲—③,乙—①,丙—④,丁—②

D. 甲—④,乙—①,丙—②,丁—③

【答案】D

【解析】靜息狀態(tài)下,由于K+的少量外流導(dǎo)致膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù);受到刺激時(shí),Na+大量?jī)?nèi)流導(dǎo)致動(dòng)作電位的產(chǎn)生;動(dòng)作電位的產(chǎn)生導(dǎo)致K通道開(kāi)放,使K大量外流,動(dòng)作電位恢復(fù)。利用藥物Ⅰ阻斷Na通道,動(dòng)作電位不能產(chǎn)生,如乙所示;利用藥物Ⅱ阻斷K通道,動(dòng)作電位產(chǎn)生后不能恢復(fù),如圖丙所示;利用藥物Ⅲ打開(kāi)Cl通道,導(dǎo)致Cl內(nèi)流,會(huì)使靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的外正內(nèi)負(fù)電位差進(jìn)一步增大,如丁所示;將神經(jīng)纖維置于低Na溶液中,會(huì)使動(dòng)作電位幅度減小,如圖甲所示。選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆的花色受一對(duì)基因控制,A控制紫花,a控制白花,A對(duì)a完全顯性.現(xiàn)欲研究某株紫花豌豆是純合子還是雜合子,最簡(jiǎn)便的方法是()

A. 測(cè)交B. 自交

C. 與基因型為AA的植株雜交D. 與基因型為Aa的植株雜交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)電刺激實(shí)驗(yàn),在高等動(dòng)物的海馬腦區(qū)(H區(qū))的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù) 1秒的強(qiáng)剌激(HFS),在刺激后幾小時(shí)之內(nèi),只要再施加單次強(qiáng)刺激,突觸后膜的電位變化都會(huì)比未受過(guò)HFS處理時(shí)高23倍,研究者認(rèn)為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了“記憶”,下圖為這一現(xiàn)象可能的機(jī)理。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 谷氨酸是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其受體可能不止一種

B. 突觸后膜上的N受體被激活后,Ca2+以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入胞內(nèi)

C. Ca2+與鈣調(diào)蛋白結(jié)合會(huì)使得C酶在活化過(guò)程中空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

D. H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生“記憶”可能是A受體在細(xì)胞膜上的數(shù)量增多所致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于下丘腦的敘述,正確的是(  )

A. 有細(xì)胞外液滲透壓感受器B. 有體溫調(diào)節(jié)中樞

C. 有渴覺(jué)中樞D. 能分泌抗利尿激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雌蛙的卵巢中有初級(jí)卵母細(xì)胞200個(gè),從理論上計(jì)算,經(jīng)減數(shù)分裂所生成的卵細(xì)胞數(shù)、極體數(shù)、均等分裂次數(shù)、不均等分裂次數(shù)分別是

A200 200 200 400 B200 600 200 400

C200 600 400 200 D400 400 400 200

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖.下列敘述正確的是( 。

A. ①受到各種刺激,便能引起②的反應(yīng)

B. b處給予適宜刺激,引起②的反應(yīng)屬于反射

C. 興奮每傳遞一次都會(huì)導(dǎo)致突觸前膜的面積減少

D. 圖中有三個(gè)神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】影響生物生理和分布的生態(tài)因素包括( )

A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. D. 鹽度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是

A. 細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強(qiáng)

B. 細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,但mRNA有變化

C. 細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個(gè)基因發(fā)生突變

D. 細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)色透明的洋蔥內(nèi)表皮非常容易撕取,且只有一層細(xì)胞,F(xiàn)提供混有伊紅染料的30%蔗糖溶液(伊紅染料是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料),制作洋蔥內(nèi)表皮的臨時(shí)裝片,過(guò)一段時(shí)間放在顯微鏡下觀察。觀察現(xiàn)象與下列所示模型相符的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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