【題目】影響生物生理和分布的生態(tài)因素包括（ ）

A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. 水 D. 鹽度

【答案】ABCD

【解析】

環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素，叫生態(tài)因素．生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括陽(yáng)光、溫度、水、鹽度、CO2濃度等；生物因素包括種間關(guān)系和種內(nèi)關(guān)系，種間關(guān)系又包括競(jìng)爭(zhēng)、寄生、捕食和互利共生等，種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭(zhēng)。

生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素．陽(yáng)光屬于生態(tài)因素，A正確；溫度屬于生態(tài)因素，B正確；水屬于生態(tài)因素，C正確；鹽度屬于生態(tài)因素，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員從木耳菜中提取過(guò)氧化物酶（POD），分別測(cè)定其催化四種不同酚類(lèi)物質(zhì)及H2O2反應(yīng)中的酶活性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 所示實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究酚類(lèi)物質(zhì)濃度對(duì)POD活性的影響

B. 由圖1可知，底物濃度相同時(shí)，POD催化酚類(lèi)2的反應(yīng)速率大于酚類(lèi)3

C. 由圖2可知，在不同的H2O2濃度下，POD活性可能相同

D. POD既能催化酚類(lèi)物質(zhì)的反應(yīng)又能催化H2O2的反應(yīng)，說(shuō)明酶具有高效性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)研究方法的運(yùn)用，敘述正確的是

A. 薩頓推論出基因在染色體上運(yùn)用的是假說(shuō)——演繹法

B. 科學(xué)家一般采用同位素標(biāo)記法研究光合作用和細(xì)胞呼吸的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程

C. 沃森和克里克運(yùn)用模型法研究DNA的復(fù)制方式

D. 探究落葉是在土壤微生物的作用下腐爛的實(shí)驗(yàn)，不需要設(shè)置對(duì)照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用不同的處理使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化，處理方式及作用機(jī)理如下：①利用藥物Ⅰ阻斷Na＋通道；②利用藥物Ⅱ阻斷K＋通道；③利用藥物Ⅲ打開(kāi)Cl－通道，導(dǎo)致Cl－內(nèi)流；④將神經(jīng)纖維置于低Na＋溶液中。上述處理方式與下列可能出現(xiàn)的結(jié)果對(duì)應(yīng)正確的是

A. 甲—①，乙—②，丙—③，丁—④

B. 甲—④，乙—②，丙—③，丁—①

C. 甲—③，乙—①，丙—④，丁—②

D. 甲—④，乙—①，丙—②，丁—③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物大分子在生物體生命活動(dòng)中具有重要的作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子。以上事實(shí)可以說(shuō)明（ ）

①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成

②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的

③碳元素是各種大分子化合物中數(shù)量最多的元素

④碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素

A. ②③④ B. ③④ C. ②④ D. ①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，依據(jù)“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”的有

①DNA的復(fù)制 ②RNA的復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯 ⑤逆轉(zhuǎn)錄

A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①②③⑤ D．①③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列組合中,屬于測(cè)交的是

A. Aa×AaB. aa×aaC. Aa×aaD. AA×Aa

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖，乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. ①②④階段均放出少量能量

B. 水參與第④階段的反應(yīng)，該過(guò)程發(fā)生在乙圖中的b處

C. 人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放CO2的量是④階段的

D. ①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)原理與方法的敘述，錯(cuò)誤的是

A．DNA在NaCl溶液中的溶解度隨著溶液濃度的變化而變化

B．向雞血細(xì)胞液中加入蒸餾水的目的是使其吸水漲破，釋放出其中的DNA

C．把DNA加入二苯胺溶液，在沸水浴中顏色不變，只有冷卻后才能觀察到藍(lán)色

D．向?yàn)V液中加入冷卻酒精的目的是除去DNA中的雜質(zhì)，純化DNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案