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【題目】如圖甲表示基因型為AaBb的二倍體哺乳動物某個細胞分裂過程中某一時期的模式圖，圖乙表示該細胞分裂過程中不同時期每條染色體上DNA含量的變化。以下敘述，正確的是

A. 甲細胞分裂形成的子細胞為精細胞

B. 甲細胞中存在的A、a基因是基因突變造成的

C. 圖乙BC段細胞中染色體組數量會發(fā)生變化

D. 圖乙CD段的變化引起DNA含量和染色體數均加倍

【答案】C

【解析】

據圖分析，甲細胞中沒有同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期；由于其細胞質是均等分裂的，因此其可能是次級精母細胞或第一極體；該生物的基因型為AaBb，而圖示分開的染色體上出現了等位基因A、a，說明可能發(fā)生了基因突變或者交叉互換。乙圖表示減數分裂過程中每一條染色體上的DNA含量變化，則AB段表示減數第一次分裂前的間期，主要進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；BC代表每條染色體上有兩條姐妹染色單體，可以代表減數第一次分裂、減數第二次分裂前期和中期；CD段著絲點分裂、姐妹染色單體分離；DE段可以表示減數第二次分裂后期和末期。

根據以上分析已知，甲細胞可能是次級精母細胞或第一極體，因此其產生的子細胞可能是精細胞或極體，A錯誤；
根據以上分析已知，甲細胞中存在的A、a基因可能是基因突變造成的，也可能是交叉互換導致的，B錯誤；
圖乙BC段細胞可能處于減數第一次分裂、減數第二次分裂前期和中期，染色體組數是2或者1，因此會發(fā)生染色體組數量變化，C正確；
圖乙CD段，著絲點分裂、姐妹染色單體分離，導致染色體數目加倍，但是DNA含量不變，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物是常見的街道綠化植物，也是制作藥膳的常見材料，有清熱止血等功效。

（1）該植物原產溫帶，我國云南很多原始種為二倍體，新生的異源四倍體分布在二倍體區(qū)域內的高山上；三倍體和八倍體分布在更北的高山上，而十四倍體生長在極地。此現象說明_____________________________________；該植物多倍體發(fā)生的變異是細胞內染色體數目以___________的形式成倍增加而產生的。

（2）該植物原始物種的花色由位于2號染色體上的一對等位基因C1、C2決定，C1控制紅色色素形成，C2控制黃色色素形成；兩種色素同時存在時表現為橙色；若無色素形成，則表現為白色。回答下列問題：

①開橙色花的植株相互交配，子代出現三種花色，這種現象在遺傳學上稱為____________。

②該植物含C1的花粉粒呈長形、含C2的花粉粒呈圓形；另有一對等位基因A、a，含A的花粉粒遇碘變藍色、含a的花粉粒遇碘變棕色。為探究這兩對等位基因是否遵循自由組合定律，請補充完善下列實驗思路。

a.選擇基因型為____________的植株待開花后進行實驗；

b.取該植株的花粉粒滴加碘液染色后制成臨吋裝片進行顯微觀察。

c.預期結果并得出結論：若花粉出現______種類型，且比例為_________________，則這兩對等位基因遵循自由組合定律；否則不遵循。

③研究發(fā)現，當2號染色體上存在D基因時該條染色體上色素基因的表達會被抑制，d基因不會對其產生影響。若某基因型為C1C2的植株開黃花，請推測該植株2號染色體上相關基因的分布情況并將它畫在方框內。_________若該植物自交（不考慮交叉互換），子代的表現型及比例為_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將酵母細胞研磨并除去ATP后，分別放入編號為I、Ⅱ、Ⅲ的錐形瓶中。將3個錐形瓶密 封后，均置于20℃水浴箱中，1h后的結果如圖所示。下列分析合理的是

A. 該實驗的實驗目的是探究酵母菌的細胞呼吸方式

B. 由實驗結果可知錐形瓶I和Ⅱ必定進行了無氧呼吸

C. Ⅲ中的液滴向左移動說明酵母菌只進行了有氧呼吸

D. 實驗結果說明酵母菌進行有氧呼吸需要葡萄糖和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蠶豆幼苗在含胸腺嘧啶核苷（3H-T)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，讓3H摻入DNA中，從而使染色體帶有放射性。隨后，將幼苗轉到含有秋水仙素（可持續(xù)發(fā)揮作用且不會導致細胞死亡）的普通培養(yǎng)基（2H-T)中培養(yǎng)一段時間，剪取根尖，制片并檢測染色體的放射性，結果如圖，相關說法錯誤的是

A. 秋水仙素的作用是使染色體數目加倍

B. 從染色體水平分析，該實驗結果證明了DNA進行半保留復制

C. 在著絲粒分裂后含3H的染色體比例減半，說明核DNA經歷了3次復制

D. 若改用尿嘧啶核苷（3H-U）的培養(yǎng)基進行該實驗，無法得到相同結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學對一種單基因遺傳病進行調查，繪制并分析了其中一個家系的系譜圖（如圖）。下列說法正確的是

A. 該病為伴X染色體顯性遺傳病B. 該病不可能出現女性患者

C. Ⅱ-6是該病致病基因的攜帶者D. Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個患病男孩的概率為1/4

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【題目】鐵皮石斛具有獨特的藥用價值。為探究光照強度對懸浮培養(yǎng)的鐵皮石斛生長的影響，實驗小組做了相關實驗，結果如下。

請回答：

（1）提取葉片中的色素時，不能加入清水作為提取液，而需要加入無水乙醇一起研磨，理由是________。

（2）實驗過程需要定期同時更換相同的培養(yǎng)液，屬于控制實驗的________變量。

（3）葉綠素分布在葉綠體________，主要吸收________光。

（4）圖甲說明光照強度與葉綠素含量的關系是：________。

（5）實驗結果表明________lx的光照比較適合鐵皮石斛的生長。若要進一步探究最適合鐵皮石斛生長的光照強度，需要在________lx之間再設置一系列更小的光照強度梯度，重復上述實驗，一段時間后測定各組培養(yǎng)液中________，其中________就是鐵皮石斛生長的最適宜光照強度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組選擇健壯的、處于生長期的某種綠色植物進行了一系列探究實驗：

（1）分別選擇該綠色植物不同比例的葉片進行完全遮光處理，在適宜光照下檢測未遮光處理葉片的光合速率和淀粉含量，結果如下圖所示

①本實驗檢測的是__________（填“凈光合速率”或“總光合速率”）。

②該實驗結果說明未遮光葉片的光合速率與其淀粉含量的關系是__________。

（2）該研究小組又利用該綠色植物進行了如下實驗，圖甲表示實驗裝置，圖乙表示實驗結果。

如果適當增加圖甲中燈與廣口瓶之間的距離，短時間內細胞內C3含量__________。當光照強度為80W時，葉肉細胞合成ATP的場所是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在防御腫瘤時，免疫調節(jié)的大致過程，根據圖示回答問題。

（1）如圖，樹突狀細胞在免疫調節(jié)中的作用是______（至少答出兩點）。T淋巴細胞增殖分化為______，該細胞通過______與癌細胞表面抗原結合識別癌細胞、啟動裂解。但是癌細胞能發(fā)生免疫逃逸，因為癌細胞表面的一種特殊蛋白質PDL-1和______細胞的表面______結合，使得該細胞的活性降低并發(fā)生程序性死亡。

（2）目前針對腫瘤的“PD-1”療法原理是：與癌細胞結合之前，利用阻斷抗體與______結合，從而調動自身免疫，抗擊癌細胞。如圖所示，你認為還可以生產針對______阻斷抗體，達到同樣治療效果。

（3）正常情況下，T細胞增殖一定時間，樹突狀細胞的一種膜蛋白a活化與T細胞膜表面CTLK4受體結合，使得T細胞分化停止，不會過度活化，這說明了機體的______與免疫調節(jié)的關系，可以一定程度避免免疫功能過高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

研究發(fā)現，細胞分裂時染色體的正確排列（如圖一所示的姐妹染色單體之間的并列和圖二所示的四分體及其交叉互換）依賴于粘連蛋白的作用，粘連蛋白的降聚（降解和分離），將促進染色體（單體）相互分離。請回答下列問題：

（1）染色體的化學組成是______。

（2）下列有關細胞分裂的敘述中，正確的是______（多選）

A、細胞分裂間期完成DNA的復制和有關蛋白質的合成

B、有絲分裂中期沒有同源染色體出現

C、同源染色體的聯(lián)會和互換發(fā)生在減數第一次分裂的前期

D、姐妹染色單體上遺傳物質相同

（3）染色單體相互分離（如圖一所示）發(fā)生在______（多選）；同源染色體相互分離（如圖二所示）發(fā)生在______。

A、有絲分裂中期 B、有絲分裂后期后期

C、減數第一次分裂的后期 D、減數第二次分裂的后期

（4）粘連蛋白的合成需要經過以下哪些生命過程？______（多選）

A．粘連蛋白基因的復制 B．粘連蛋白基因的轉錄

C．粘連蛋白基因的逆轉錄 D．mRNA的翻譯

（5）SGO蛋白是位于染色體部位的一種蛋白，通常情況下，促進染色體（單體）分離的分離酶因與SGO蛋白結合而不能使粘連蛋白降聚。細胞進入分裂后期時會促進復合體（APX）激活，此復合體能特異性選擇并引導SGO蛋白降解，從而激活分離酶。APX自身不能獨立工作，需要Cdc20（一種輔助因子）協(xié)助選擇被降解的靶蛋白種類及靶蛋白降解時間。如果細胞分裂后期缺乏Cdc20，對姐妹染色單體分離的影響是什么？并說明產生這種影響的原因？______。

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