【題目】如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示的是液體,有關(guān)此圖的敘述不正確的是
A.②可以進(jìn)入A、C、D
B.CO2濃度最高的液體是①
C.圖中O2濃度最低的液體是③
D.①②③④組成了體液,其中①②④屬于內(nèi)環(huán)境
【答案】B
【解析】由題意和分析圖示可知:②(組織液)可以進(jìn)入A(毛細(xì)血管)、C(組織細(xì)胞)、D(毛細(xì)淋巴管),A項正確;組織細(xì)胞不斷進(jìn)行有氧呼吸消耗O2,產(chǎn)生CO2,因此CO2濃度最高的液體是③(細(xì)胞內(nèi)液),O2濃度最低的液體也是③,B項錯誤,C項正確;體液包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液,主要由血漿、組織液和淋巴組成的細(xì)胞外液所構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,即①(血漿)②(組織液)③(細(xì)胞內(nèi)液)④(淋巴)組成了體液,其中①②④屬于內(nèi)環(huán)境,D項正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大量事實表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,常有較大的核仁。這有力支持下列哪一科學(xué)結(jié)論( )
A.細(xì)胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的
B.核仁可能與某種RNA的合成有關(guān)
C.無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)
D.核仁不會被堿性染料染成深色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.d處波動主要是因為出生率和死亡率變動所致
B.“竭澤而漁”會使魚蝦數(shù)量下降至b以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C.滅鼠時如果僅殺死一半老鼠,可能效果適得其反
D.要開發(fā)利用動植物資源,最好要等到c點(diǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述,正確的是
A.a、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長
B.a直立生長,b、c向光彎曲生長
C.圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時間后,植株向左彎曲生長
D.圖d中如果將紙盒和植株等速一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長
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【題目】胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。
(1)支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時,其末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌,卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌,原因是____________________________________。
(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現(xiàn)象的實驗思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加____________________,測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。為使實驗結(jié)果更明顯,實驗過程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度________(填“稍高”或“稍低”)的水平。
(3)用高濃度的糖溶液飼喂一只動物后,每隔30 min檢測其血糖濃度,結(jié)果見下表。請在下邊坐標(biāo)圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖,并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫出胰島素濃度變化趨勢的曲線圖。
時間/min | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
血糖濃度/mg·mL-1 | 0.75 | 1.25 | 1.10 | 0.90 | 0.75 | 0.75 |
(4)胰島B細(xì)胞含有與某病毒相似的________,若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)在消滅病毒時可破壞胰島B細(xì)胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病可通過注射胰島素治療。
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【題目】在觀察細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實驗時,細(xì)胞任保持活性的是()
A. 蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪
B. 健那綠染色觀察動物細(xì)胞的線粒體
C. 醋酸洋紅染色觀察洋蔥根尖細(xì)胞中的細(xì)胞核
D. 甲基綠、呲羅紅染色觀察動物細(xì)胞中的DNA和RNA的分布
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【題目】配制的培養(yǎng)基成分是:纖維素粉、NaNO3、Na2HPO4·7H2O、KH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、酵母膏、水解酪素,該培養(yǎng)基能使下面哪種微生物大量繁殖( )
A. 酵母菌 B. 自生固氮菌
C. 各種細(xì)菌 D. 纖維素分解菌
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【題目】赤霉素是植物體內(nèi)的一種重要激素,下面是科學(xué)家以赤霉素為研究對象開展的實驗研究。
研究1:感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株,要比周圍健康植株高很多,患病植株結(jié)實率很低。研究者將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上,也出現(xiàn)了惡苗病的癥狀,并從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出其中有效的活性物質(zhì)——赤霉素。
研究2:赤霉素與生長素對莖生長的作用機(jī)理如圖所示:
根據(jù)上述研究成果回答相關(guān)問題:
(1)研究1能否說明赤霉素是植物激素?________(填“能”或“不能”)。理由為_____________。
(2)植物激素在發(fā)揮作用時,不直接參與細(xì)胞代謝,也不提供能量,而是作為一種_____起作用。
(3)從圖中的作用機(jī)理可以看出,赤霉素對莖生長的作用是通過調(diào)節(jié)生長素的量得以實現(xiàn)的,由此可推知圖中X表示_____作用。兩種激素對于莖生長的作用關(guān)系表現(xiàn)為_____。
(4)遺傳學(xué)研究表明,赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯,而對正常株高玉米的作用效果不明顯?梢姡刂朴衩浊o稈高度的基因可能與________有關(guān)。
(5)赤霉素能打破種子的休眠,促進(jìn)種子萌發(fā)。某研究性學(xué)習(xí)小組想探究促進(jìn)玉米種子萌發(fā)的赤霉素溶液的最適濃度,首先進(jìn)行________,大體上確定促進(jìn)種子萌發(fā)的赤霉素濃度范圍。該實驗的自變量是________,因變量是________。
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