【題目】配制的培養(yǎng)基成分是：纖維素粉、NaNO3、Na2HPO4·7H2O、KH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、酵母膏、水解酪素，該培養(yǎng)基能使下面哪種微生物大量繁殖（ ）

A. 酵母菌 B. 自生固氮菌

C. 各種細(xì)菌 D. 纖維素分解菌

【答案】D

【解析】試題分析：根據(jù)該培養(yǎng)基的配方可知，碳源為纖維素粉，氮源為NaN03，無(wú)機(jī)鹽為Na2HP04、KH2P04、MgS04、KCl等，酵母膏、水解酪素主要提高生長(zhǎng)因子，所以只有能夠利用纖維素粉作為碳源的微生物才能夠在該培養(yǎng)基生存，故能夠分解纖維素的菌類才能大量繁殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Kisspeptin，簡(jiǎn)稱Kp，是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素，它通過(guò)調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來(lái)調(diào)控生殖活動(dòng)。

Ⅰ．通常情況下，下圖中的過(guò)程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié)；排卵前期，啟動(dòng)過(guò)程②進(jìn)行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是________。Kp作用的靶細(xì)胞是________。器官A是________。

（2）在幼年期，通過(guò)過(guò)程①反饋調(diào)節(jié)，Kp釋放量______，最終維持較低的雌激素含量；排卵前期，啟動(dòng)過(guò)程②的生理意義是_________________________，促進(jìn)排卵。

Ⅱ．Kp10是Kp的一種。為研究Kp10對(duì)鵪鶉產(chǎn)蛋的影響，對(duì)生長(zhǎng)至20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp10，從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計(jì)每日的產(chǎn)蛋率，結(jié)果見下圖。

（3）據(jù)圖可知，Kp10________（填“影響”或“不影響”）鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡。在50日齡內(nèi)，Kp10影響產(chǎn)蛋率的趨勢(shì)是____________________________。

Ⅲ．綜合分析

（4）綜合Ⅰ、Ⅱ分析，推測(cè)Kp10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋的方式屬于____________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，有關(guān)此圖的敘述不正確的是

A．②可以進(jìn)入A、C、D

B．CO2濃度最高的液體是①

C．圖中O2濃度最低的液體是③

D．①②③④組成了體液，其中①②④屬于內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦與垂體的兩種功能聯(lián)系方式：一種是體液聯(lián)系，構(gòu)成下丘腦—腺垂體系統(tǒng)，一種是神經(jīng)聯(lián)系，構(gòu)成下丘腦—神經(jīng)垂體系統(tǒng)。（A、B表示垂體的兩部分，C、D表示聯(lián)系方式），據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)腺垂體和神經(jīng)垂體分別對(duì)應(yīng)圖中___________。

(2)當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生的相應(yīng)神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳到下丘腦。下丘腦就會(huì)分泌____________激素，該激素經(jīng)圖中_________ (填字母)運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌_________。該激素隨血液運(yùn)輸?shù)饺�，作用�?/span>_________，促進(jìn)___________的合成分泌，促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱。

(3)當(dāng)人體缺水時(shí)，__________激素在下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成，并在神經(jīng)細(xì)胞中沿軸突運(yùn)到聯(lián)系神經(jīng)垂體的軸突末梢，經(jīng)________方式釋放到神經(jīng)垂體中，通過(guò)細(xì)胞間_______（內(nèi)環(huán)境組分）進(jìn)入血液，被運(yùn)送到全身各部位，作用于______________細(xì)胞，促進(jìn)其_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1、圖2表示人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程（A、B、C、D表示激素），請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中，寒冷環(huán)境下激素________（填字母）的分泌量明顯增加，作用結(jié)果是_____

___________，同時(shí)機(jī)體還通過(guò)________等變化以減少散熱。

（2）當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下，因失水過(guò)多導(dǎo)致__________，促使下丘腦分泌________增加，尿量減少。此調(diào)節(jié)過(guò)程中當(dāng)興奮通過(guò)上圖2的乙圖中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí)，信號(hào)的變化情況是________________________。

（3）進(jìn)餐后血糖濃度升高時(shí)，會(huì)使圖2中甲圖所示的生理活動(dòng)_____________，圖中所示激素從合成到分泌所經(jīng)過(guò)的具膜細(xì)胞器有____________。肝細(xì)胞膜上胰島素受體的化學(xué)成分是_____________。

（4）科學(xué)家正研究利用胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變成胰島B細(xì)胞來(lái)治療糖尿病，而胚胎干細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能，需要通過(guò)胰島素釋放實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量。圖3表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)________（填“成功”或“失敗”），得到此結(jié)論的依據(jù)是________________________。人體內(nèi)胰島素降低血糖主要是通過(guò)__________________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．若體細(xì)胞發(fā)生突變，一定不能傳遞給后代

B．兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因之間可以發(fā)生基因重組

C．若沒有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會(huì)發(fā)生基因突變

D．人的心肌細(xì)胞的一對(duì)同源染色體的多對(duì)基因之間可以發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氨基酸a個(gè)，它們共有氨基b個(gè)，共有羧基c個(gè)，則由這些氨基酸共同合成的含有d條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、游離的氨基和游離的羧基數(shù)目依次是( )

A. ad，b+da，c+da B. ad，a+db，a+dc

C. ad，a+bd，a+cd D. ad，a+b+d，a+c+d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞具有全能性的原因是( )

A．生物體細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能

B．生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有個(gè)體發(fā)育的全部基因

C．生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有個(gè)體發(fā)育的部分基因

D．生物體的每一個(gè)細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)江的水體污染主要是由于流入長(zhǎng)江的次級(jí)河流在流經(jīng)城鎮(zhèn)時(shí)，城市中的生活污水、工業(yè)廢水大量排入河流，造成河流污染。某小組利用人工浮床技術(shù)對(duì)次級(jí)河流中水質(zhì)凈化分析，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

（1）圖中植物的作用是_________________。該植物采收后，可以直接用作_______，也可干燥處理后用來(lái)提取________等金屬。

（2）此案例屬________生態(tài)工程的實(shí)例，它遵循的生態(tài)工程原理是___________________（寫一個(gè)即可）。

（3）該小組利用人工浮床開展了”茭白和菖蒲對(duì)生活污水凈化效果”的研究，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)該準(zhǔn)備_____組，應(yīng)采取的處理措施是：___________________。

（4）為了避免實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中的植物株數(shù)應(yīng)_______________。

（5）該工程能有效防止”水華”發(fā)生，提高水體的透明度。其原因是：________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案