【題目】下列實驗中的實驗器材或?qū)嶒灧椒ǖ氖褂茫e誤的是( 。
A. 利用低倍鏡可確認細胞染色體組數(shù)是否變化
B. 利用紙層析法觀察四種光合色素的吸收光譜
C. 利用血細胞計數(shù)板估算培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量
D. 利用五點取樣法調(diào)查雙子葉植物的種群密度
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【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料,研究不同條件下光合作用速率和細胞呼吸速率,繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外,其余三幅圖中“a”點都可以表示光合作用速率與細胞呼吸速率相等( )
A. 圖甲 B. 圖乙
C. 圖丙 D. 圖丁
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【題目】如圖表示糖類的化學組成和種類,則相關敘述正確的是
A. 葡萄糖存在于植物葉肉細胞的線粒體和葉綠體中
B. ②水解都能得到葡萄糖’淀粉和糖原水解都只能得到葡萄糖
C. ④和淀粉是植物特有的多糖,均不溶于水^
D. ⑤在人體細胞內(nèi)直接分解成葡萄糖后進入血液,從而升髙血糖
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【題目】高等生物細胞內(nèi)的各種細胞器在細胞代謝中起重要作用,下列相關說法不正確的是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成有關
B.液泡對細胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用
C.飛翔鳥類的胸肌細胞中線粒體的數(shù)量比不飛翔鳥類的多
D.光合作用都是在葉綠體中進行的
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【題目】小鼠毛色的黃色與灰色由一對等位基因(B、b)控制,尾形的彎曲與正常由另一對等位基因(T、t)控制。在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育。從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠與多只基因型相同的雄鼠雜交,所得F1的表現(xiàn)型及數(shù)量如下圖所示。請回答:
(1)小鼠毛色的黃色和灰色是一對相對性狀,該性狀的遺傳遵循________定律。
(2)母本的基因型是________。
(3)F1中不能完成胚胎發(fā)育的基因型有____________種,F(xiàn)1中黃色鼠所占的比例是________。
(4)若讓F1中所有的黃毛彎曲尾小鼠隨機交配,則F2雌性個體中純合子占________。
(5)取F1中黃毛彎曲尾雄鼠與灰毛正常尾的雌鼠交配產(chǎn)生后代,請用遺傳圖解表示該過程。
__________________
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【題目】將神經(jīng)細胞置于相當于細胞外液的溶液S中,可測得靜息電位。給細胞一個適宜的刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化,這種膜電位變化稱為動作電位。適當降低溶液S中的Na+濃度,測量該細胞的靜息電位和動作電位,可觀察到 ( )
A.靜息電位值減小 B.動作電位峰值升高
C.靜息電位值增大 D.動作電位峰值降低
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【題目】研究表明,果蠅的眼色受A、a和B、b兩對基因的控制。色素的產(chǎn)生必須有顯性等位基因A,隱性基因a純合時不產(chǎn)生色素,果蠅為白眼;顯性基因B使色素呈紫色,不含顯性基因B時色素成紅色。育種工作者選用兩個純系雜交,F(xiàn)1雌性全為紫眼,雄性全為紅眼,F(xiàn)1的雌雄果蠅雜交獲得F2(如圖),請根據(jù)題意,回答下列問題。
(1)由上述雜交結(jié)果推測,果蠅控制眼色的基因的遺傳符合__________定律,A、a基因位于____染色體上,親本的基因型是________________。
(2)已知性染色體只有1條X染色體的果蠅(XO)為不育雄性。若上述親本雜交時,F(xiàn)1中出現(xiàn)了1只紫眼雄果蠅。為研究變異原因,研究者對該紫眼雄果蠅進行了測交。
①若測交結(jié)果無子代,則很可能是由于____________(填“P1”或“P2”)減數(shù)分裂時產(chǎn)生了__________________的配子;若測交結(jié)果有子代,則很可能是由于基因突變,P1減數(shù)分裂時產(chǎn)生了含基因B的卵細胞。
②若測交結(jié)果有子代,用遺傳圖解表示對該紫眼雄果蠅進行測交并產(chǎn)生子代的過程。
_______
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【題目】下列有關細胞核的敘述,正確的是( )
A.一個真核細胞只有一個細胞核
B.細胞核是細胞代謝的控制中心
C.染色質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
D.原核細胞的擬核有核被膜包被
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【題目】如圖所示,物質(zhì)甲是在胰島B細胞中合成的,物質(zhì)乙是一種淋巴因子,物質(zhì)丙由漿細胞合成分泌;物質(zhì)丁由垂體分泌,可促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。則下列說法正確的是( 。
A. 物質(zhì)甲、乙、丙、丁的結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關
B. 控制甲、乙、丙、丁合成的物質(zhì)是核糖核酸
C. 物質(zhì)甲、丁分別為胰島素、抗利尿激素
D. 物質(zhì)乙、丙均在特異性免疫中發(fā)揮作用
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