（2015秋•鹽城校級期末）下列關(guān)于原生質(zhì)層的說法，正確的是（ ）

A．原生質(zhì)層的實質(zhì)就是一個植物細(xì)胞

B．原生質(zhì)層是由細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和液泡膜組成的

C．原生質(zhì)層是選擇透過性膜

D．原生質(zhì)層是由植物細(xì)胞的液泡膜和細(xì)胞膜共同組成的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•河西區(qū)期末）年僅4歲的美國女孩阿尚蒂由于ADA酶基因缺陷導(dǎo)致T淋巴細(xì)胞不斷中毒死亡，患有嚴(yán)重的復(fù)合型免疫功能缺陷�。�1990年9月14日她接受了人類歷史上首例基因治療，在治療過程中，可作為受體細(xì)胞的是（ ）

①受精卵 ②效應(yīng)T細(xì)胞 ③T細(xì)胞 ④造血干細(xì)胞．

A．①② B．③④ C．②③ D．①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚中市期中）藍(lán)藻細(xì)胞具有（ ）

A．核糖體和線粒體 B．細(xì)胞膜和葉綠體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D．細(xì)胞膜和核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鹽城校級期末）比較動物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞的有絲分裂過程，它們共同具有的特點是（ ）

A．細(xì)胞膜都會周期性消失與重建

B．都有中心體參與形成紡錘體

C．都有染色體出現(xiàn)和著絲點的分裂

D．都有細(xì)胞板形成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008秋•連云港期末）實驗室中進(jìn)行光合作用實驗的綠色植物，如果突然停止給予光照，那么在短時間內(nèi)，該植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器中，C3和C5的含量變化分別是（ ）

A．C3和C5都減少 B．C3增加，C5減少

C．C3和C5都增加 D．C3減少，C5增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．研究發(fā)現(xiàn)，不論癌細(xì)胞還是正常細(xì)胞，葡萄糖都必須依靠細(xì)胞膜上的葡萄糖載體（GLUT）進(jìn)行轉(zhuǎn)運．葡萄糖進(jìn)入正常細(xì)胞后，可通過有氧代謝途徑降解；而葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，主要以無氧代謝途徑降解．利用GLUT抑制劑阻斷葡萄糖轉(zhuǎn)運，讓癌細(xì)胞缺乏葡萄糖，以致餓死．據(jù)上述材料不能推出的結(jié)論是（　�。�
A．高濃度GLUT抑制劑能殺死癌細(xì)胞，對正常細(xì)胞影響很小
B．與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞消耗的葡萄糖多
C．葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式有協(xié)助擴(kuò)散、主動運輸
D．癌細(xì)胞膜上的葡萄糖載體比正常細(xì)胞多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體對病原菌具有一定的防御功能，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．唾液中的溶菌酶屬于體表屏障中的化學(xué)防御
B．T細(xì)胞通過識別抗原-MHC復(fù)合體來完成免疫應(yīng)答
C．免疫細(xì)胞可從毛細(xì)血管中鉆出體現(xiàn)了膜的流動性
D．細(xì)胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在一個種群中隨機(jī)抽取一定數(shù)量的個體，其中基因型為AA的個體占26%，基因型為Aa的個體占70%，aa的個體占4%，在這個種群中，基因A和a的頻率分別是（　�。�
A．26%，74%B．52%，48%C．92%，8%D．61%，39%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家已能運用基因工程技術(shù)，讓羊的乳腺合成并分泌人體某些種類的抗體，以下敘述不正確的是（　�。�
A．該技術(shù)可導(dǎo)致定向變異
B．表達(dá)載體中需加入乳腺蛋白基因的啟動子
C．DNA連接酶把目的基因與載體黏性末端的堿基對連接起來
D．受精卵是理想的受體細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案