1.   人體的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下圖l表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時神經(jīng)-體液-免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系模式圖,圖2是雌性激素調(diào)節(jié)細(xì)胞功能的示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖1中的______________ (填名稱)分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺,使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素(免疫抑制劑),并作用于炎癥部位的淋巴細(xì)胞,使炎癥減輕。

(2)圖1中物質(zhì)②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①,物質(zhì)②的名稱是__________。②和圖2中的雌性激素一般都有對應(yīng)的①結(jié)構(gòu),從位置上看①在圖1、圖2中有何不同? _____________________

(3)免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③(白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子)作用于④,在此發(fā)生了_______的信號轉(zhuǎn)換過程。

(4)人體在初次接觸新病毒時,免疫系統(tǒng)往往會產(chǎn)生過激反應(yīng),甚至危及生命。由圖1分析可知醫(yī)生可給病人注射______________以降低免疫反應(yīng)。

(5)性激素作為細(xì)胞間的信號分子,通過改變細(xì)胞代謝過程來影響個體的生長、發(fā)育。結(jié)合圖2分析,其調(diào)節(jié)作用的機理是:性激素以_______方式進入細(xì)胞后形成激素-受體蛋白復(fù)合物,并進一步啟動基因表達的______________過程,最終使細(xì)胞內(nèi)酶等蛋白質(zhì)合成增加,產(chǎn)生一系列效應(yīng),從而使機體生長加快。

 

【答案】

(1)腦垂體

(2)神經(jīng)遞質(zhì)  圖l①(受體)位于細(xì)胞膜上,圖2受體位于細(xì)胞內(nèi)

(3)化學(xué)信號轉(zhuǎn)換為電信號

(4)糖皮質(zhì)激素

(5)自由擴散(簡單擴散)  轉(zhuǎn)錄

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:吉林市普通中學(xué)2010年高中畢業(yè)班下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(理綜生物)試題 題型:綜合題

(10分)下圖是人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:

(1)血糖調(diào)節(jié)是一種           調(diào)節(jié)方式。
(2)圖中的②是            細(xì)胞,分泌的⑤是                  
(3)圖中的a、b、c、d表示的是血糖的反饋調(diào)節(jié),其中c過程表示的是         (促   進或抑制)。經(jīng)過這樣的調(diào)節(jié)使正常人的血糖保持在   值范圍內(nèi),維持機體的穩(wěn)態(tài)。

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科目:高中生物 來源:陜西省寶雞市2010年高三教學(xué)質(zhì)量檢測(理綜生物) 題型:綜合題

(10分)免疫調(diào)節(jié)是機體維護內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要途徑之一。下圖表示人體特異性免疫過程的示意圖。請據(jù)圖回答問題:


 

  (1)圖中b表示       細(xì)胞,c表示     細(xì)胞。
就圖而言,抗原與      (I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)
發(fā)生了特異性結(jié)合。
(2)圖示的免疫反應(yīng)與甲型HIN。禽流感病毒進入
人體后的免疫過程是否相同         。
(3)若圖中抗原再次進人人體內(nèi),則能被記憶細(xì)胞
識別,該細(xì)胞迅速增殖分化,并快速產(chǎn)生大量
      ?(填字母),該免疫過程被稱之為
         ,請在右圖中繪出該免疫反應(yīng)的
相應(yīng)曲線。
(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原決定簇與心臟瓣膜上的一種物質(zhì)   的表面結(jié)構(gòu)十分相似,物質(zhì)d也向心臟瓣膜發(fā)起進攻,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的        病,人類常見的此類疾病還有       (填二種)。

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科目:高中生物 來源:吉林市2010年高中畢業(yè)班下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(理綜生物)試題 題型:綜合題

(10分)下圖是人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:

   (1)血糖調(diào)節(jié)是一種            調(diào)節(jié)方式。

   (2)圖中的②是             細(xì)胞,分泌的⑤是                   。

   (3)圖中的a、b、c、d表示的是血糖的反饋調(diào)節(jié),其中c過程表示的是          (促    進或抑制)。經(jīng)過這樣的調(diào)節(jié)使正常人的血糖保持在    值范圍內(nèi),維持機體的穩(wěn)態(tài)。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期期末復(fù)習(xí)(二)(理綜)生物部分 題型:綜合題

回答下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:

(1)若在右圖中C和D兩點的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進右出為+),當(dāng)信號在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞時,檢測到的結(jié)果是(   )

(2)在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體的內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當(dāng)環(huán)境溫度高于38℃時,人體主要通過__________方式散熱,該過程的調(diào)節(jié)方式是以_____________為主。人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,__________細(xì)胞產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)至大腦皮層產(chǎn)生渴覺,同時血液中的抗利尿激素___________。

(3)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細(xì)胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:

①精神因素能使T細(xì)胞活性下降,導(dǎo)致機體生成抗體能力降低的原因是

______________________________。

②由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜             ,直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動,還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動。

③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流,動物細(xì)胞間進行信息交流的途徑有:一是通過                   (至少填兩種)等信息分子經(jīng)體液運輸并作用于靶細(xì)胞來實現(xiàn);二是通過細(xì)胞間的接觸實現(xiàn)信息交流。吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞是通過細(xì)胞間的直接接觸實現(xiàn)的。這兩種方式都需要信號分子與                   的識別作用

(4)某同學(xué)認(rèn)為一種植物(X植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設(shè)計了下面的實驗進行證明:

實驗步驟:

①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒;

②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液,觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀;

我們認(rèn)為該同學(xué)的實驗存在明顯的不科學(xué)之處,請指出兩點:

                                             ;

                                            

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:

   (1)血糖調(diào)節(jié)是一種            調(diào)節(jié)方式。

   (2)圖中的②是             細(xì)胞,分泌的⑤是                   。

   (3)圖中的a、b、c、d表示的是血糖的反饋調(diào)節(jié),其中c過程表示的是          (促    進或抑制)。經(jīng)過這樣的調(diào)節(jié)使正常人的血糖保持在    值范圍內(nèi),維持機體的穩(wěn)態(tài)。

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