胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng),能發(fā)育成新的植株。下列有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性
  2. B.
    植物細(xì)胞的全能性得以表達(dá)要離開母體
  3. C.
    新植株的形成是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果
  4. D.
    高度分化的動物細(xì)胞也具有全能性
D
離體的植物器官、組織或細(xì)胞,在培養(yǎng)一段時(shí)間后,脫分化,通過細(xì)胞分裂,形成愈傷組織;脫分化的愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng),又可重新分化成根或芽等器官;再分化形成的試管苗,移栽到地里,可以發(fā)育成完整的植物體。說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性,高度分化的動物的細(xì)胞核具有全能性,所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江龍東高二下學(xué)期高中教學(xué)聯(lián)合體期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng),能發(fā)育成新的植株。下列有關(guān)敘述不正確的是(。

A.說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

B.植物細(xì)胞的全能性得以表達(dá)要離開母體

C.新植株的形成是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

D.高度分化的動物細(xì)胞也具有全能性

 

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科目:高中生物 來源:吉林省2009—2010學(xué)年度高二年級下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:選擇題

胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng),能發(fā)育成新的植株。下面的敘述中,錯(cuò)誤的是(    )

       A.說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

       B.用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可以獲得無病毒的植株

       C.此技術(shù)屬于無性生殖

  D.上述過程中的胚狀體是經(jīng)過減數(shù)分裂形成的

 

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科目:高中生物 來源:2010年甘肅省高二上學(xué)期第二階段考試生物普通班)試卷 題型:選擇題

胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng),能發(fā)育成新的植株。下面的敘述中,錯(cuò)誤的是(    )

    A.說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

    B.用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可以獲得無病毒的植株

    C.此技術(shù)屬于無性生殖

    D.上述過程中的胚狀體是經(jīng)過減數(shù)分裂形成的

 

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科目:高中生物 來源:2010年山東省濟(jì)寧市高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:選擇題

胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng),能發(fā)育成新的植株。下列有關(guān)的敘述中,不正確的是    (    )

A.說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

B.植物細(xì)胞的全能性得以表達(dá)要離開母體

C.新植株的形成是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

D.高度分化的動物細(xì)胞也具有全能性

 

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高一下學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題

胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng),能發(fā)育成新的植株。下列敘述中,不正確的是(   )

A.說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性  

B.植物細(xì)胞的全能性得以表達(dá)要離開母體

C.高度分化的動物細(xì)胞也具有全能性    

D.新植株的形成是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

 

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