胸腺素能夠促進(jìn)T細(xì)胞的分化、成熟,增強(qiáng)T細(xì)胞的功能.下列病人中不適合使用胸腺素的是( 。
A、器官移植病人
B、SARS病人
C、AIDS病人
D、結(jié)核病人
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:胸腺素能夠促進(jìn)T細(xì)胞的分化、成熟,T細(xì)胞能增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,與靶細(xì)胞特異性結(jié)合,破壞靶細(xì)胞膜,直接殺傷靶細(xì)胞.對(duì)于器官移植的病人,T細(xì)胞會(huì)將其體內(nèi)移植的器官作為抗原,加以排斥,故器官移植的病人不適合使用胸腺素.
解答: 解:A、對(duì)于器官移植的病人,T細(xì)胞會(huì)將其體內(nèi)移植的器官作為抗原,加以排斥,故器官移植的病人不適合使用胸腺素,A正確;
B、SARS病人的病原體是SARS病毒,屬于胞內(nèi)寄生物,依賴細(xì)胞免疫發(fā)揮作用,而細(xì)胞免疫起主要作用的是T淋巴細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、AIDS病人的病原體是HIV,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,因此使用胸腺素增強(qiáng)T細(xì)胞的功能,C錯(cuò)誤;
D、結(jié)核病人的病原體是結(jié)核桿菌,也屬于胞內(nèi)寄生物,主要依賴細(xì)胞免疫消滅病原體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解T淋巴細(xì)胞的功能,提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在做“植物細(xì)胞的吸水和失水”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),將復(fù)原后的細(xì)胞繼續(xù)置于清水中,植物細(xì)胞也不會(huì)再吸水了;可當(dāng)把因失水而皺縮的紅細(xì)胞置于清水中時(shí),紅細(xì)胞恢復(fù)原狀后會(huì)因繼續(xù)吸水而破裂.產(chǎn)生這種差別的原因是( 。
A、植物細(xì)胞的細(xì)胞膜比紅細(xì)胞的細(xì)胞膜堅(jiān)韌
B、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,紅細(xì)胞沒有
C、植物細(xì)胞有液泡,紅細(xì)胞沒有
D、植物細(xì)胞能對(duì)吸水進(jìn)行調(diào)節(jié),紅細(xì)胞不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)是通過減少生長素產(chǎn)生量而發(fā)生的( 。
A、將未成熟果實(shí)密封一段時(shí)間,果實(shí)成熟時(shí)間縮短
B、稻農(nóng)將水稻種子置于流動(dòng)的河水中一段時(shí)間,促其早發(fā)芽
C、修剪樹籬,降低其高度,可以使其枝繁葉茂
D、移植樹苗之前,將部分葉片摘除,樹苗更易成活

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(  )
A、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸和2個(gè)磷酸基團(tuán)組成
B、線粒體內(nèi)大量合成ATP的部位是基質(zhì)
C、在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率增加
D、葉綠體內(nèi)ATP的運(yùn)輸方向是基質(zhì)→類囊體薄膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是( 。
A、在線粒體中能將葡萄糖氧化分解,產(chǎn)生ATP和[H]
B、植物細(xì)胞的葉綠體在光照和黑暗中均能利用C3、ATP、[H]合成(CH2O)
C、線粒體內(nèi)不含有DNA,葉綠體類囊體薄膜上不含有酶
D、葉綠體產(chǎn)生的ATP可用于吸收K+

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與病毒相關(guān)的表述中,正確的是( 。
①面對(duì)病毒的感染,人體往往是先通過體液免疫的作用來阻止病毒通過血液而播散,再通過細(xì)胞免疫予以消滅
②高溫滅菌措施很難殺滅病毒,因?yàn)椴《緹o細(xì)胞結(jié)構(gòu)
③絕大部分病毒對(duì)宿主細(xì)胞的選擇具有專一性
④被流感病毒侵染的人應(yīng)立即使用抗生素,以抑制病毒的增殖.
A、只有①③B、只有②④
C、只有①②③D、只有②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸不是在內(nèi)環(huán)境中完成的
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是滲透壓、溫度、pH保持不變
D、毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究CO2濃度和礦質(zhì)元素含量對(duì)植物光合作用的影響,有人用同一環(huán)境中生長的兩種植物,在適宜條件下做了模擬試驗(yàn),結(jié)果如表,請(qǐng)據(jù)此回答問題.
項(xiàng)    目 物 種 355μmol?mol-1的CO2 539μmol?mol-1的CO2
不施磷肥 施磷肥
20kg?hm-2?a-1
不施磷肥 施磷肥
20kg?hm-2?a-1
光合速率
μmol?m-2?s-1
歐州蕨 2.18 3.74 3.62 5.81
石 楠 1.37 6.76 5.43 15.62
(1)題干中的適宜“條件”是指
 
 (至少兩個(gè))等.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,施磷肥對(duì)
 
 的光合作用影響更大.磷被植物吸收后可用于合成
 
 (至少兩種)物質(zhì),以促進(jìn)光合作用.
(3)中耕松土能促進(jìn)根細(xì)胞的
 
,從而促進(jìn)離子吸收.能否吸收某種無機(jī)鹽離子以及吸收的多少,取決于根細(xì)胞膜上
 

(4)CO2濃度主要影響光合作用的
 
 反應(yīng),如果將CO2濃度從355μmol?mol-1迅速提高到539μmol?mol-1,植物細(xì)胞葉綠體中C5的濃度將
 

(5)如圖表示歐州蕨在夏季晴朗的某一天CO2吸收量的變化曲線.該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是
 
.在C時(shí)刻光合作用的速率是
 
mg/dm2.h CO2
(6)據(jù)圖推測(cè),在時(shí)間C-D段與E-H段曲線下降可能的原因,前者是
 
;后者是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

禽流感病毒和HIV的生存的場(chǎng)所必須是( 。
A、無機(jī)環(huán)境
B、富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境
C、生物體的細(xì)胞間隙內(nèi)
D、生物體的活細(xì)胞內(nèi)

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