A. | 1 333株 | B. | 2 000株 | C. | 4 000株 | D. | 8 000株 |
分析 根據(jù)題意分析可知:白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜,說(shuō)明白色和盤狀為顯性性狀,且親本均為純合子(AABB×aabb),F(xiàn)1為雙雜合子(AaBb).F1自交,F(xiàn)2雜合的白色球狀南瓜的基因型為Aabb,純合的黃盤為aabb.
解答 解:F1白色盤狀南瓜自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為白色盤狀(A_B_):白色球狀(A_bb):黃色盤狀(aaB_):黃色球狀(aabb)=9:3:3:1,其中雜合的白色球狀南瓜(Aabb)占$\frac{1}{2}×$$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$,共有4000株.而純合的黃色盤狀南瓜(aaBB)占$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$,所以有4000÷2=2000株.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,難度適中.解題時(shí)考生要能夠根據(jù)題意確定顯隱性,進(jìn)而確定親本的基因型,從而利用乘法法則計(jì)算“F2中雜合白色球狀南瓜”和“純合的黃色盤狀南瓜”的比例,進(jìn)而獲得答案.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不能作為RNA的功能?( )
A.某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
B.某些病毒的遺傳物質(zhì)
C.催化某些代謝反應(yīng)
D.作為基因表達(dá)的媒介
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江哈爾濱師范大學(xué)附屬高一上月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一實(shí)例能說(shuō)明微量元素是生命活動(dòng)所必需的( )
A.Mg是葉綠素不可缺少的組成成分
B.油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果
C.哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量太低會(huì)抽搐
D.人體內(nèi)氧元素含量很高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞--酶的專一性 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)--細(xì)胞的全能性 | |
C. | 植物體細(xì)胞雜交--生物膜的流動(dòng)性 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)--植物細(xì)胞的全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 編碼區(qū)下游的非編碼區(qū)中 | B. | 基因編碼區(qū)內(nèi) | ||
C. | 基因的最末端 | D. | 基因編碼區(qū)最末端的內(nèi)含子中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序 | |
B. | 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
C. | 正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 | |
D. | 先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
B. | 病毒的遺傳物質(zhì)主要是RNA | |
C. | 有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA | |
D. | 細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要是RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
培養(yǎng)基代號(hào) | 2.4-D/mg•L-1 | 6-BA/mg•L-1 | 愈傷組織誘導(dǎo)率/% |
L1 | 1.0 | 0 | 65.41 |
L2 | 2.0 | 0 | 68.76 |
L3 | 3.0 | 0 | 91.01 |
L4 | 3.0 | 0.2 | 54.48 |
L5 | 3.0 | 0.5 | 57.35 |
L6 | 3.0 | 1.0 | 51.71 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | RNA | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 有機(jī)物 | D. | 核酸 |
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