【題目】現(xiàn)有一只雄果蠅，基因型如圖，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示三對(duì)常染色體，已知雄果蠅同源染色體間的片段不交換。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該果蠅一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為AbD、abd或Abd、abD

B.該果蠅減數(shù)分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期是后期I或后期Ⅱ

C.該果蠅細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因有A、a、b、b、D、d

D.為驗(yàn)證基因自由組合定律，可用基因型為AaBBDd的雌果蠅與之交配

【答案】B

【解析】

分析圖：該果蠅基因型為AabbDd，其中A/a和D/d遵循自由組合；A/a和b/b不遵循基因的自由組合定律，而是連鎖在一起。

A、通過(guò)分析可知，該果蠅基因型為AabbDd，其一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為AbD、abd或Abd、abD，A正確；

B、該果蠅減數(shù)分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因在一條染色體上，如果沒有發(fā)生交叉互換，則其發(fā)生分離的時(shí)期是后期Ⅱ，B錯(cuò)誤；

C、該果蠅細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因有A、a、b、b、D、d，C正確；

D、通過(guò)分析可知，A/a和D/d遵循自由組合，故為驗(yàn)證基因自由組合定律，可用基因型為AaBBDd的雌果蠅與之交配，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三刺魚通常以浮游動(dòng)物水蚤為食。研究人員在有水蚤的人工水域利用翠鳥模型和饑餓的三刺魚進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。下列與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的分析錯(cuò)誤的是

A. 本實(shí)驗(yàn)主要研究三刺魚在有無(wú)翠鳥威脅時(shí)的取食行為

B. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是水蚤密度和翠鳥的有無(wú)

C. 翠鳥在水蚤密度小的水域攻擊三刺魚的次數(shù)更多

D. 翠鳥的存在改變了三刺魚的捕食策略

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于反射的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖示結(jié)構(gòu)為反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，至少含有兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞

B.在人體中，神經(jīng)中樞位于腦和脊髓中

C.在反射弧完整且功能正常的情況下感受器興奮一定會(huì)引起效應(yīng)器興奮

D.在完成反射活動(dòng)時(shí)涉及電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)之間的相互轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物性腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制與甲狀腺分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制相類似，其過(guò)程如下圖所示，圖中①②③代表有關(guān)激素，、代表相關(guān)生理作用過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.分析圖示可知，激素③的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)

B.激素③一經(jīng)靶細(xì)胞接受起作用后就被滅活

C.卵巢產(chǎn)生的雌激素能促進(jìn)雌性動(dòng)物卵細(xì)胞的形成和排卵，在生產(chǎn)實(shí)踐中，為促進(jìn)雌性動(dòng)物多排卵，通常直接使用雌激素

D.激素③存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】離子的跨膜運(yùn)輸是神經(jīng)興奮傳導(dǎo)與傳遞的基礎(chǔ)。突觸傳遞過(guò)程中，前、后膜內(nèi)外離子的移動(dòng)如下圖所示。

請(qǐng)回答問題：

（1）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸前膜時(shí)，引起突觸前膜對(duì)Na+通透性的變化趨勢(shì)為_________________。

（2）引起突觸前膜上Ca2+通道打開的原因是___________________________。

（3）圖中①至④表示興奮引發(fā)的突觸傳遞過(guò)程。圖中過(guò)程②表示__________________________。

（4）為研究細(xì)胞外Na+濃度對(duì)突觸傳遞的影響，向細(xì)胞外液適度滴加含Na+的溶液，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)再次傳來(lái)時(shí)，膜電位變化幅度增大，原因是________________。

（5）在突觸部位胞內(nèi)的鈣離子主要來(lái)自于胞外。為證明細(xì)胞內(nèi)鈣離子濃度可影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量，提出可供實(shí)驗(yàn)的兩套備選方案。

方案一：施加鈣離子通道阻斷劑，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。再在該實(shí)驗(yàn)體系中適度增加細(xì)胞外液中的鈣離子濃度，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。

方案二：適度增加細(xì)胞外液中的鈣離子濃度，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。另取一組實(shí)驗(yàn)材料施加鈣離子通道阻斷劑，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。

比較上述兩個(gè)方案的優(yōu)劣，并陳述理由。____________________________。

方案二：能反映細(xì)胞內(nèi)鈣離子濃度較高和較低時(shí)分別對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)釋放的影響。實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)較全面，實(shí)驗(yàn)結(jié)果較明確。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柯薩奇病毒為單股正鏈小RNA病毒，是一類常見的經(jīng)呼吸道和消化道感染人體的病毒。下圖所示是該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①～③過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全相同

B.＋RNA具有作為翻譯的模板和儲(chǔ)存病毒遺傳信息的作用

C.克里克發(fā)現(xiàn)的中心法則包括①～③過(guò)程

D.酶X是在宿主細(xì)胞核糖體上合成的RNA復(fù)制酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)光合作用問題。

（一）對(duì)某植物進(jìn)行不同光照處理，一段時(shí)間后測(cè)定葉的各項(xiàng)光合色素指標(biāo)，結(jié)果如下表。

處理

總?cè)~綠素

類胡蘿卜素

葉綠色a/b（比值）

正常光照

17．72

2．65

3．94

正常光照+遠(yuǎn)紅光

17．61

2．36

3．56

弱光+遠(yuǎn)紅光

13．80

1．55

3．26

弱光

13．41

1．55

2．89

（1）光合色素分布在葉綠體________膜上。若用不同波長(zhǎng)的光照射葉綠素a提取液并測(cè)定________，可得到葉綠素a的吸收光譜。葉綠素a主要吸收________光。

（2）據(jù)表分析，光強(qiáng)減弱，光合色素中________含量降低的比例最多，遠(yuǎn)紅光補(bǔ)光對(duì)其________（有/無(wú)）影響。

（3）在光照下，有些葉綠素a會(huì)被激發(fā)出高能電子。研究人員將一種特殊的金屬電極插入該植物葉綠體中，吸收了這些高能電子，從而獲取到微電流。推測(cè)該操作會(huì)使光反應(yīng)產(chǎn)物________的生成量顯著下降。

（二）“探究光照強(qiáng)度對(duì)黑藻光合速率的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，請(qǐng)回答：

（1）設(shè)置盛水玻璃柱的目的是______，若將透明玻璃換成紅色玻璃，其他條件不變，則測(cè)得光合速率值______（變大變小/基本不變）。

（2）若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，其他條件不變，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：①______；②______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血中提取，每升人血只能提取0.5g，所以價(jià)格昂貴�，F(xiàn)在美國(guó)加利福尼亞州的基因公司用如下圖的方式生產(chǎn)干擾素。分析回答：

（1）整合了目的基因的重組質(zhì)粒，在組成上還含有啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)和__________，其中啟動(dòng)子的作用是__________。

（2）干擾素基因與細(xì)菌質(zhì)粒結(jié)合所需的酶是________，其作用部位是_________，然后再將重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到酵母菌內(nèi)，酵母菌在基因工程中稱為__________。

（3）科學(xué)家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，常用________中的質(zhì)粒做運(yùn)載體。

（4）細(xì)菌質(zhì)粒與干擾素基因能夠拼接成功的原因是__________；人的干擾素基因在酵母菌體內(nèi)合成了人的干擾素，說(shuō)明了__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利福平是一種抗生素，能通過(guò)抑制細(xì)菌細(xì)胞中RNA聚合酶的活性來(lái)抑制細(xì)菌的繁殖。某研究團(tuán)隊(duì)探究了物質(zhì)Q和利福平對(duì)某種細(xì)菌死亡率的影響，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 利福平會(huì)抑制細(xì)菌細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B. 利福平和物質(zhì)Q的濃度是該實(shí)驗(yàn)的自變量

C. 物質(zhì)Q對(duì)細(xì)菌的繁殖沒有直接的抑制作用

D. 物質(zhì)Q會(huì)減弱利福平對(duì)細(xì)菌繁殖的抑制作用

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