將基因型為AABbCc和 aabbcc的植株雜交(遵循自由組合定律),后代表現(xiàn)型比為( )
A. 9∶3∶3∶1 B. 1∶1∶1∶1 C. 4∶4∶2∶2 D. 3∶1
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是患甲病(顯性基因?yàn)?A,隱性基因?yàn)?a)和乙病(顯性基因?yàn)?B,隱性基因?yàn)?b) 兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答:
(1)甲病致病基因位于___染色體上,為_(kāi)__性基因。
(2)甲病有一個(gè)重要的遺傳特點(diǎn)是:子代患病,則親代___;若Ⅱ﹣5 與另一正常人婚配,則其子女患甲病的概率為_(kāi)__。
(3)已知Ⅱ﹣1 不是乙病基因的攜帶者,則乙病的致病基因位于___染色體上,為_(kāi)__基因。乙病的特點(diǎn)是:女兒患病其母親一定___。綜合考慮兩種病,Ⅰ﹣2 的基因型為_(kāi)__,Ⅲ﹣2 基因型為_(kāi)__。假設(shè)Ⅲ﹣1 與Ⅲ﹣4 結(jié)婚生了一個(gè)男孩,則該男孩患一種病的概率為_(kāi)__。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對(duì)矮稈(d)是顯性,抗病(R)對(duì)易感病(r)是顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。
現(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請(qǐng)分析回答:
(1)在圖A所示雜交過(guò)程中,植株甲所結(jié)的種子中胚細(xì)胞的基因型為_(kāi)______,播種這些種子,長(zhǎng)出的植株將會(huì)產(chǎn)生基因型為_(kāi)______的花粉,將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得幼苗后再用_______試劑處理,所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求的個(gè)體理論上占______,此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是 _______。
(2)若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交,后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示,由此判斷丙的基因型是_______。
(3)運(yùn)用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時(shí),按照?qǐng)DA程序得到F2后,應(yīng)通過(guò) _____的方式 來(lái)逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個(gè)體。按照現(xiàn)代生物進(jìn)化論的觀點(diǎn),這種選擇能定向改變種群的_____,導(dǎo)致種群朝著一定的方向進(jìn)化。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的是一種罕見(jiàn)的疾病——苯丙酮尿癥(PKU)的家系圖,設(shè)該病受一對(duì)等位基因控制,A是顯性,a是隱性),下列敘述不正確的是( )
A. 8的基因型為Aa
B. PKU為常染色體上的隱性遺傳病
C. 8與9結(jié)婚,生了兩個(gè)正常孩子,第3個(gè)孩子是PKU的概率為
D. 該地區(qū)PKU發(fā)病率為,10號(hào)男子與當(dāng)?shù)匾徽E咏Y(jié)婚,生病孩幾率為
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AaBbCCDd的個(gè)體,1 000個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可形成精子( )
A. 2種 B. 4種 C. 16種 D. 8種
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆陜西省高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二)理綜試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]現(xiàn)在國(guó)家大力提倡無(wú)紙化辦公,但是每年仍然不可避免地產(chǎn)生大量廢紙,其主要成分是木質(zhì)纖維,人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源——乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工藝流程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以 為唯一碳源的培養(yǎng)基上。
(2)若①環(huán)節(jié)選擇霉?fàn)的木頭,則②環(huán)節(jié)獲得的酶中至少包括C1酶、 和 三種組分。
(3)在上述的篩選過(guò)程中獲得了三個(gè)菌落,對(duì)它們分別培養(yǎng)并完成環(huán)節(jié)②后,若想對(duì)其酶活性進(jìn)行比較,可通過(guò)對(duì)纖維素酶分解纖維素后產(chǎn)生的 進(jìn)行定量測(cè)定。
(4)要鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種,可以在鑒別培養(yǎng)基上加入 染液,將篩選獲得的菌液稀釋后用 法接種到鑒別培養(yǎng)基上。
(5)生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常用菌種是 。為了確保⑤環(huán)節(jié)成功,后期發(fā)酵裝置要 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆陜西省高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二)理綜試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達(dá).某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. 鄰近基因指導(dǎo)合成的反義RNA是通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B. 與完成過(guò)程Ⅱ直接有關(guān)的RNA有兩種,即mRNA、rRNA
C. 細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)過(guò)程Ⅱ被抑制
D. 與鄰近基因和抑癌基因相比,組成圖中雜交分子的堿基有A、G、C、T、U五種
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省株洲市高二下學(xué)期期中考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在人體細(xì)胞核中進(jìn)行的某一生命過(guò)程,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是
A. 該過(guò)程共涉及 5 種核苷酸
B. 在不同組織細(xì)胞中該過(guò)程的產(chǎn)物無(wú)差異
C. 該過(guò)程需要解旋酶和 DNA 聚合酶
D. 該過(guò)程涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)和 ATP 的消耗
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列顯性性狀的表現(xiàn)為完全顯性的是(假設(shè)性狀都由一對(duì)等位基因控制)
A. 紅花與白花雜交,后代為粉紅色花 B. A型血與0型血婚配,后代出現(xiàn)A型血
C. A型血與B型血婚配,后代出現(xiàn)AB型血 D. 黑貓與白貓雜交,后代為花貓
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