A. | 圖甲中若裝置1液面下降,裝置2液面上升,則a、b、c三種溶液濃度關(guān)系是a>b>c | |
B. | 成熟的植物細(xì)胞相當(dāng)于一個滲透裝置,圖甲中的2相當(dāng)于圖乙中的細(xì)胞膜 | |
C. | 若圖乙是將細(xì)胞置于30%的KNO3溶液后觀察到的現(xiàn)象,則后期不需將細(xì)胞置于清水中,細(xì)胞也可能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 | |
D. | 若圖乙是將細(xì)胞置于50%的蔗糖溶液長時間后觀察到的現(xiàn)象,則該細(xì)胞放入清水中能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
分析 分析甲圖,②表示半透膜,①③存在濃度差;④表示細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離之間的空隙.滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè);條件是半透膜和濃度差.質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.
解答 解:A、圖甲中若裝置1液面下降,則有a<c,裝置2液面上升,則有b>c,則a、b、c三種溶液濃度關(guān)系是b>c>a,A錯誤;
B、成熟的植物細(xì)胞相當(dāng)于一個滲透裝置,圖甲中的2相當(dāng)于圖乙中的原生質(zhì)層,B錯誤;
C、若圖乙是將細(xì)胞置于30%的KNO3溶液后觀察到的現(xiàn)象,由于細(xì)胞會主動吸收KNO3,則后期不需將細(xì)胞置于清水中,細(xì)胞也可能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,C正確;
D、若圖乙是將細(xì)胞置于50%的蔗糖溶液后觀察到的現(xiàn)象,則細(xì)胞可能失水過多而死亡,放入清水中不能再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查滲透作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
硅膠顆粒中含有的物質(zhì) | 硅膠最后的顏色 | |
A | 重鉻酸鉀(酸性環(huán)境) | 灰綠色 |
B | 重鉻酸鉀(酸性環(huán)境) | 橙色 |
C | 溴麝香草酚藍(lán) | 黃色 |
D | 溴麝香草酚藍(lán) | 灰綠色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和 ② | B. | ②和 ③ | C. | ③和 ④ | D. | ①和 ④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AA×aa,后代不發(fā)生性狀分離 | B. | BB×BB,后代發(fā)生性狀分離 | ||
C. | Dd×Dd,后代不發(fā)生性狀分離 | D. | Ee×Ee,后代不發(fā)生性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得 | |
B. | 借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來 | |
C. | 表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動于復(fù)制原點 | |
D. | 啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用酸性重鉻酸鉀檢測果汁發(fā)酵后酒精的生成情況 | |
B. | 可用酚紅指示劑來檢測培養(yǎng)基中尿素的分解情況 | |
C. | 可用剛果紅來檢測培養(yǎng)基中纖維素的分解情況 | |
D. | 可用醋酸洋紅來檢測培養(yǎng)基中花藥的發(fā)育情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體中缺失一個基因不屬于基因突變 | |
B. | 產(chǎn)前診斷能確定胎兒性別進(jìn)而有效預(yù)防白化病和血友病 | |
C. | 調(diào)查某種遺傳病的遺傳特點,可在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查 | |
D. | 人類單倍體基因組計劃測定的是人類46條染色體的一半,即23條染色體上的DNA堿基排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | F1顯隱性的性狀分離比為1:0 | B. | F2顯隱性的性狀分離比為3:1 | ||
C. | F1花粉離體鑒定比為1:1 | D. | F1測交后代顯隱性性狀之比為1:1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下面甲圖是垂體細(xì)胞攝取原料合成生長激素的基本過程;乙圖為細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在的直接或間接的聯(lián)系。
下列通過對圖中的觀察作出的敘述,錯誤的是( )
A.若含18O的氨基酸在垂體細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH
B.與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C.與乙圖中③不直接相通,但膜的成分最為相似的是高爾基體
D.把含3H標(biāo)記的氨基酸注射到乙圖細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③⑥②④
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