分析 本題考查一天中光合作用強度與呼吸作用強度的變化.與CO2濃度變化有關的生理過程有光合作用與呼吸作用,參與的細胞器有葉綠體和線粒體.植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的,因為呼吸作用分解的有機物是光合作用的產(chǎn)物,呼吸作用釋放的能量是光合作用儲存在有機物中的能量;光合作用原料的吸收和運輸需要的能量是呼吸作用釋放的.由圖意可知6時日出,18時日落,說明光合作用的時間為6時~18時.B、C點表示光合作用強度等于呼吸作用強度,有機物積累最多的點是下午光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻,即C點對應的b時.
解答 解:(1)與CO2濃度變化有關的生理過程有光合作用與呼吸作用,參與的細胞器有葉綠體和線粒體.
(2)一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,在此時的光照強度下,光合速率與呼吸速率相等.
(3)根據(jù)題干中“一晝夜6時日出,18時日落”可知,一晝夜中植物進行光合作用的時間段是6時~18時.植物體內(nèi)開始積累有機物的時間點是一天中的第一個光補償點,即a點;積累有機物最多的時間點是下午光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻,即b時.
(4)據(jù)圖乙可知,10時的凈光合速率為每小時4mg,光照為0,呼吸速率為每小時2mg.若10時的氣溫與夜間相同,則棚內(nèi)植物10時的光照下,1h光合作用所利用的CO2量為4+2=6mg,根據(jù)光合作用的反應式可知,1h光合作用制造的葡萄糖的量為6×180÷6÷44=4.1mg.
(5)一晝夜中12時光照最強,則12時吸收的CO2最多.12時之后光照強度減弱,光合速率降低,但仍然是光合作用速率大于呼吸作用速率.b時光合作用速率等于呼吸作用速率,b~18時之間呼吸作用強于光合作用,18時之后光合作用停止,只進行呼吸作用.在乙圖中繪制12時至24時的CO2吸收速率曲線.
故答案為:
(1)光合作用 呼吸作用 葉綠體 線粒體
(2)在此時的光照強度下,光合速率與呼吸速率相等
(3)6:00-18:00 a b
(4)4.1mg
(5)
點評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②③⑤⑥ | C. | ①②③⑥ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成發(fā)菜和白菜的遺傳物質(zhì)的核苷酸均有4種 | |
B. | 發(fā)菜和白菜均含有光合葉綠體 | |
C. | 發(fā)菜和白菜的細胞壁的化學成分不相同 | |
D. | 發(fā)菜和白菜細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨骼肌;軟骨組織;心臟 | |
B. | 新安江中的魚;黃山上的鳥;牯牛降的蘄蛇 | |
C. | 牯牛降自然保護區(qū);太平湖;休屯盆地 | |
D. | 一個大腸桿菌;培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落;培養(yǎng)基被污染,生長了多種細菌和真菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①② | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年遼寧大連第20中高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲為細胞周期中每條染色體上DNA含量變化圖,圖乙為某二倍體生物細胞分裂的模式圖,下列選項不正確的是( )
A.在de段細胞中染色體的數(shù)目減半
B.圖乙有8個DNA分子、8條染色體
C.圖乙細胞在圖甲的對應位置是ef段
D.圖乙細胞可能在圖甲細胞的bc段發(fā)生了突變
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