下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( )

A.需要對(duì)外植體進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理,以防止雜菌污染

B.在培養(yǎng)過程中需要給予適宜的光照,以誘導(dǎo)脫分化過程

C.培養(yǎng)基中所添加的激素種類和含量對(duì)培養(yǎng)過程起重要的調(diào)節(jié)作用

D.若制備人工種子,外植體只需培養(yǎng)成愈傷組織即可

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在如圖四種化合物的化學(xué)組成中,“o”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是( 。
A.①和②B.①和④C.③和④D.②和③

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了探討某種植物的一些生理特性,科研人員做了一系列的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下圖是在不同光照條件下測(cè)定的光合速率變化情況。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)從圖中a-b可知,限制植物光合速率的主要環(huán)境因素是 (兩項(xiàng))。若其他條件不變,對(duì)葉綠素而言,有效輻射的光主要是

(2)圖中i點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有

(3)經(jīng)測(cè)定,晴天全遮光條件下該植物CO2釋放速率為0.6·mol·m-2·s-1,則g點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率為

mol·m-2·s-1。

(4)每分子葉綠素含有一個(gè)M2+,可被H+, Cu2+等置換。在用該植物的綠葉做“色素的分離與提取”實(shí)驗(yàn)時(shí),濾液用5%的HCI處理一段時(shí)間后,其顏色與研磨時(shí)未加 的顏色相似,呈黃褐色。實(shí)驗(yàn)室常用含Cu2+的試劑處理葉片,可形成銅代葉綠素,能長(zhǎng)時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色,其原因可能是 。

(5)該植物收獲后的果實(shí)可采用 (填植物激素名稱)進(jìn)行催熟。經(jīng)測(cè)定,該植物細(xì)胞內(nèi)DNA,RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比例為1:3.1:1 1,研究者用生長(zhǎng)素處理該植物細(xì)胞后,細(xì)胞內(nèi)這些物質(zhì)含量比例變?yōu)?:5.4:2 1.7。據(jù)此分析,生長(zhǎng)素作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員將小鼠第8號(hào)染色體短臂上的一個(gè)DNA片段進(jìn)行了敲除,結(jié)果發(fā)現(xiàn)培育出的小鼠血甘油三酯極高,具有動(dòng)脈硬化的傾向,并可以遺傳給后代。關(guān)于該項(xiàng)研究說法正確的是( )

A.敲除的DNA片段具有遺傳效應(yīng)

B.動(dòng)脈硬化的產(chǎn)生與生物變異有關(guān)

C.控制甘油三酯合成的基因就位于第8號(hào)染色體上

D.利用DNA片段的敲除技術(shù)可以研究相關(guān)基因功能

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)裝置圖,1、2、3、4號(hào)試管加入適量水后再滴加2滴溴麝香草酚藍(lán)溶液,用來鑒定CO2。對(duì)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果、分析與評(píng)價(jià)不正確的是( )

A.丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣

B.應(yīng)在甲試管中加1mL石蠟油,制造無氧環(huán)境

C.為了適當(dāng)簡(jiǎn)化裝置,可以將圖中的2號(hào)或4號(hào)試管除去

D.1號(hào)試管與3號(hào)試管相比,出現(xiàn)黃色的時(shí)間要短

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物高度是直接反映植物群落外貌特征的重要指標(biāo)。右圖是某草原放牧活動(dòng)對(duì)群落植物高度的影響,據(jù)圖分析不正確的是( )

A.群落植物高度與放牧程度呈負(fù)相關(guān)

B.群落植物高度是各種群高度的平均值

C.調(diào)查某種群植物高度時(shí)可采用樣方法

D.適度放牧有利于草原植物的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源:2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

油菜素內(nèi)酯(BR)是一種天然植物激素,被國(guó)際譽(yù)為第六激素,廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。某科研 小組用14C02飼喂孕穗期的水稻葉片,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:用適宜濃度的BR噴施水稻葉片,定時(shí)測(cè)定光合速率與葉綠素含量,結(jié)果如圖1;

實(shí)驗(yàn)二:用不同濃度的BR噴施水稻葉片,測(cè)定收獲期籽粒14C放射性強(qiáng)度,結(jié)果如圖2。

(1)BR是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起 作用的微量有機(jī)物。

(2)實(shí)驗(yàn)一說明,適宜濃度的BR能提高水稻葉片的 ,從而提高葉片的光合速率, BR處理后的

天是對(duì)水稻產(chǎn)量增加影響最大的10天。

(3)實(shí)驗(yàn)二中,用 14CO2研究籽粒中放射性強(qiáng)度的方法叫 ,14CO2進(jìn)入葉綠體后, 首先能檢測(cè)到含 14C的有機(jī)物的部位是 ,該物質(zhì)接受 釋放的能量并 被[H]還原。

(4)實(shí)驗(yàn)二說明,噴施BR能 (填野促進(jìn)冶或野抑制冶)光合產(chǎn)物向籽粒轉(zhuǎn)移,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能 否說明BR的作用具有兩重性? (填“能”或“否”);該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否確定BR作用的最佳濃度? 如能,請(qǐng)指出最佳濃度;如不能,請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案; 。

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科目:高中生物 來源:2016屆山西高三下學(xué)期高考前質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究一隨時(shí)間的變化趨勢(shì),結(jié)果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+l表示第t+l年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是

A.甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型

B.乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

C.乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少

D.甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí),下表各組所選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲谜_的是( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)材料材料特點(diǎn)
1動(dòng)物體細(xì)胞核移植卵(母)細(xì)胞細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育
2體細(xì)胞誘變育種胚狀體細(xì)胞分裂能力強(qiáng),易誘發(fā)突變
3植物體細(xì)胞雜交培育新品種花粉粒易于獲取,易于培養(yǎng)
4燒傷患者皮膚細(xì)胞移植自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞分裂能力強(qiáng),且不會(huì)引起免疫排斥
A.1B.2C.3D.4

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同步練習(xí)冊(cè)答案