3．如圖為特異性免疫的有關(guān)過程，請據(jù)圖回答：
（1）請寫出下列標號的細胞名稱：①骨髓內(nèi)造血干細胞，④效應(yīng)T細胞．
（2）圖中Ⅰ物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白（蛋白質(zhì)）．
（3）當用同一抗原刺激⑤時，⑤就會增殖分化形成大量的效應(yīng)T細胞和漿細胞，產(chǎn)生更強的特異性免疫．
（4）若切除某小狗的胸腺，細胞免疫不會（會、不會）喪失．

分析 據(jù)圖分析：圖示為特異性免疫的有關(guān)過程，其中①為骨髓中的造血干細胞；②為B細胞；③為T細胞；④為效應(yīng)T細胞；⑤為記憶細胞；⑥為漿細胞，其中Ⅰ物質(zhì)是漿細胞產(chǎn)生的抗體．

解答 解：（1）由以上分析可知，①為造血干細胞，④為效應(yīng)T細胞．
（2）Ⅰ物質(zhì)是漿細胞產(chǎn)生的抗體，其化學(xué)本質(zhì)是球蛋白，屬于一種分泌蛋白．
（3）二次免疫過程中，同一抗原刺激記憶細胞⑤時，⑤就會增殖分化形成大量的效應(yīng)T細胞和漿細胞，產(chǎn)生更強的特異性免疫．
（4）胸腺是形成T細胞的場所，所以切除胸腺，細胞免疫喪失，體液免疫受到影響．
故答案為：
（1）①造血干細胞�、苄�(yīng)T細胞
（2）球蛋白（蛋白質(zhì)）
（3）效應(yīng)T細胞和漿細胞
（4）不會

點評 本題結(jié)合特異性免疫的有關(guān)過程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫的組成及淋巴細胞的起源和分化；掌握體液免疫和細胞免疫過程，能準確判斷圖中各細胞的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲表示細胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結(jié)構(gòu)．圖乙表示某細胞中分泌蛋白合成和分泌前圖示三種生物膜的膜面積．請據(jù)圖回答下列問題：（注：[]中填序號）

（1）圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是①②（填序號）．
（2）A、B、C、D代表由細胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)．其中下列物質(zhì)中屬于A類物質(zhì)的是①⑤（填序號）．
①呼吸酶　�、谝葝u素③線粒體膜的組成蛋白　　④DNA聚合酶⑤ATP合成酶
（3）D物質(zhì)從合成并運輸?shù)郊毎獾倪^程中一共需要3種膜結(jié)構(gòu)細胞器參與．能夠大大增加細胞內(nèi)膜面積的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（4）請在圖乙中繪出分泌蛋白合成和分泌后細胞中圖示三種生物膜的膜面積變化．．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾．下列敘述正確的是（　�。�
A．細胞核控制細胞的代謝
B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人體劇烈運動后，內(nèi)環(huán)境有關(guān)變化的說法正確的是（　�。�
A．劇烈運動后，體溫會明顯上升，是由于產(chǎn)熱過多
B．劇烈運動后，人體內(nèi)乳酸含量先增加后減少
C．劇烈運動后，會導(dǎo)致血漿中的pH明顯下降
D．由于營養(yǎng)物質(zhì)被消耗，血漿滲透壓會明顯下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．回答有關(guān)種群的問題．
（1）組成種群的個體，在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局如圖所示．
三種分布方式是對種群空間特征的描述．

（2）種群密度與種群數(shù)量呈正（填”正”或”負”）相關(guān)，種群最基本的數(shù)量特征是種群密度；決定種群大小和種群密度的直接因素是出生率、死亡率和遷入率、遷出率．

（3）培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，對酵母菌計數(shù)的方法是抽樣檢測法，具體操作是先將蓋玻片放在計數(shù)板放上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于血球計數(shù)板邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入．多余培養(yǎng)液用濾紙吸去．稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)． 對于壓在小方格界限上的酵母菌應(yīng)怎樣記數(shù)相鄰兩邊及其頂角，如果一個小方格中的酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)采取的措施為先稀釋一定的倍數(shù)．一個血球計數(shù)板有2個計數(shù)室．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．已知某種氨基酸的R基是-CH2-CH2-NH2，在一個該氨基酸分子中，含有的C和N的原子數(shù)之比為（　　）
A．2：2B．4：2C．3：2D．3：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過電子顯微鏡才能觀察到．
（2）對細胞有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是[①]細胞壁；它的合成與[⑤]高爾基體有關(guān)．
（3）圖中的②主要成分是磷脂分子和蛋白質(zhì)分子；②的功能越復(fù)雜，其上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．
（4）合成蛋白質(zhì)的場所是[10]核糖體，分泌蛋白的加工在[⑧]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、[⑤]高爾基體中進行．
（5）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮時，發(fā)現(xiàn)細胞呈紫色，這些色素存在于[⑦]液泡，與植物葉肉細胞比較，洋蔥根尖分生區(qū)細胞不含有的細胞器是[⑦]液泡、[⑥]葉綠體．
（6）具有遺傳物質(zhì)的細胞結(jié)構(gòu)是[⑥]葉綠體、[③]線粒體和[11]細胞核．
（7）細胞中膜面積最大的結(jié)構(gòu)是[⑧]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的問題：

組別處理培養(yǎng)
A組去掉嫩葉，浸于10ppm的NAA溶液中24h后取出枝條，用清水洗凈，插入盛有清水的燒杯中，杯外包上黑紙遮光，觀察枝條生根情況
B組不去掉嫩葉，浸于10ppm的NAA溶液中
C組不去掉嫩葉，浸于清水中
 圖A 

（1）生產(chǎn)上常用生長素類似物萘乙酸（NAA）處理扦插枝條，促其生根．為了驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似，某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條，隨機平分為A、B、C三組，進行了如圖A中所示實驗：
①實驗中有兩組對照實驗，若B組生根最多，則說明嫩葉能產(chǎn)生促進生長的物質(zhì)（生長素）或萘乙酸促進扦插枝條生根的最適濃度大10ppm．
②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是避免光對植物生根產(chǎn)生影響（或避免光對實驗結(jié)果的千擾）．
（2）圖B表示神經(jīng)元之間興奮傳遞的過程，結(jié)構(gòu)乙是結(jié)構(gòu)甲中⑤的放大．突觸由結(jié)構(gòu)甲中的③④⑤（填標號）共同構(gòu)成．結(jié)構(gòu)乙的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．
（3）圖C中促進②進行分解的激素有胰高血糖素和腎上腺素；⑥代表的物質(zhì)有肝糖元和肌糖元（糖元）．
（4）圖D中A結(jié)構(gòu)的名稱為下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．對人體內(nèi)環(huán)境中pH及調(diào)節(jié)途徑敘述不正確的是（　�。�
A．血液中C02過多時會刺激神經(jīng)中樞（腦干延髓）促進呼吸運動將CO2排出
B．血液中乳酸過多時，就與NaHCO3反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸
C．血液中Na2CO3過多，就與H2C03結(jié)合成NaHCO3
D．人體血液的pH通常維持在7～7.45之間

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案