分析 據(jù)圖分析:水稻種子萌發(fā)時進行呼吸作用消耗氧氣,子葉形成后光合作用與呼吸作用同時進行,圖中第10天溫室內(nèi)氧氣濃度最低,此點水稻幼苗的光合速率等于呼吸速率,隨著萌發(fā)天數(shù)的增加,光合速率大于呼吸速率,氧氣含量上升,在第17天左右溫室內(nèi)的光合速率又等于呼吸速率,此時影響光合作用的主要因素是二氧化碳濃度.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)淀粉是水稻種子的主要儲能物質.種子萌發(fā)時需要浸種的目的是增加種子的含水量,促進種子的新陳代謝(或細胞呼吸).
(2)據(jù)圖分析,第10天溫室內(nèi)氧氣濃度最低,此點水稻幼苗的光合速率等于呼吸速率,水稻光合作用開始時間早于第10天,第10天~17天之間幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣量大于幼苗(和其它微生物)有氧呼吸消耗的氧氣量,所以氧氣濃度增加.在第17天左右溫室內(nèi)的光合速率又等于呼吸速率,此時影響光合作用的主要因素是二氧化碳濃度.
(3)根據(jù)題意可知,實驗思路為將生長狀況相同的水稻幼苗等量分為實驗組和對照組,分別對兩組幼苗進行藍光和白光處理,其它條件相同且適宜,一段時間后測量并比較兩組幼苗的株高,由于白光中有光合作用需要的紅光和藍紫光,所以藍光處理比白光處理能顯著抑制水稻幼苗株高的增長.
故答案為:
(1)淀粉 增加種子的含水量,促進種子的新陳代謝(或細胞呼吸)
(2)早于 幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣量大于幼苗(和其它微生物)有氧呼吸消耗的氧氣量 二氧化碳濃度
(3)將生長狀況相同的水稻幼苗等量分為實驗組和對照組,分別對兩組幼苗進行藍光和白光處理,其它條件相同且適宜,一段時間后測量并比較兩組幼苗的株高
點評 本題結合圖示主要考查種子萌發(fā)時的呼吸作用與光合作用,意在強化學生對相關生理過程的理解與掌握,題目難度最低.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大小相同的染色體一定是同源染色體 | |
B. | 著絲粒數(shù)目等于染色體條數(shù) | |
C. | 出現(xiàn)N個四分體說明該生物有N對同源染色體 | |
D. | 姐妹染色單體上的基因一般都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替為初生演替 | |
B. | 任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充 | |
C. | 行為信息可發(fā)生在同種和異種動物之間,也可發(fā)生在動植物之間 | |
D. | 若某年我國平均每10萬人中出生1800個孩子,則當年出生率為1.8% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 第1-3天 | 第4-9天 | 第10天 | ||||
葉面噴灑 | 日溫/夜溫 | 光照 | 日溫/夜溫 | 光照 | 分組 | 檢測 | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 適宜 | 25℃/18℃ | 適宜 | A1 | 光合速率 |
A2 | G基因表達量 | ||||||
B | ? | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 | 光合速率 |
B2 | G基因表達量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 | 光合速率 |
C2 | G基因表達量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌與乳酸菌的細胞結構相同 | |
B. | 在無氧和有氧條件下,酵母菌均能產(chǎn)生二氧化碳 | |
C. | 酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用溴麝香草酚藍檢測 | |
D. | 在適宜溫度下,錐形瓶中酵母菌種群數(shù)量呈“J”型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化能力的一類特殊的蛋白質 | |
B. | 化學反應前后,酶的化學性質和數(shù)量不變 | |
C. | 酶的催化效率很高,但易受溫度和PH值等條件的影響 | |
D. | 一種酶只能催化一種或某一類物質的反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
光照下 (mg/h) | 0.89 | 1.22 | 2.96 | 3. | 4.43 | 4.21 | 3.78 | 3.56 | 3.20 |
黑暗下 (mg/h) | 0.53 | 0.73 | 1.30 | 2.14 | 2.96 | 3.45 | 3.96 | 4.35 | 4.43 |
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