A、細(xì)胞不再分裂了 |
B、細(xì)胞能夠一直分裂只是周期變長(zhǎng) |
C、細(xì)胞快要癌變了 |
D、細(xì)胞衰老過程中端粒越來越短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ADP與ATP都含有C、H、O、N、P元素 |
B、藍(lán)藻細(xì)胞無線粒體,不能通過呼吸作用產(chǎn)生ATP |
C、細(xì)胞中ATP含量很多 |
D、ATP是生物體內(nèi)唯一的貯藏能量的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用 |
B、DNA連接酶作用的位點(diǎn)是兩個(gè)互補(bǔ)DNA片段間的氫鍵 |
C、質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器 |
D、利用基因工程可以定向改造生物的遺傳性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促甲狀腺激素的合成 |
B、葡萄糖的氧化分解 |
C、食物中蛋白質(zhì)的消化吸收 |
D、乳酸與血漿中NaHCO3反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理 |
B、從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩幾次 |
C、為了方便酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù) |
D、血球計(jì)數(shù)板使用過后,可用試管刷清洗并晾干待用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變可以引起單基因遺傳病,也可引起多基因遺傳病 |
B、21三體綜合征患者大多數(shù)體細(xì)胞中染色體數(shù)目為21條 |
C、多基因遺傳病在群體中發(fā)病率高 |
D、環(huán)境污染能使遺傳病和其他先天性疾病的發(fā)病率增高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)水解后只能得到4種核苷酸 |
B、同一生物體內(nèi)不同細(xì)胞組成元素和化合物的種類和含量相同 |
C、蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān) |
D、淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后,得到的單體不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態(tài)變化 |
B、將天竺葵置于黑暗中一段時(shí)間,可用來探究光合作用所需的條件 |
C、先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對(duì)酶活性的影響 |
D、采用標(biāo)志重捕法可以調(diào)查土壤動(dòng)物的豐富度 |
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