科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下列實(shí)驗(yàn)研究方法正確的是( 。
A、將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態(tài)變化
B、將天竺葵置于黑暗中一段時(shí)間,可用來探究光合作用所需的條件
C、先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對(duì)酶活性的影響
D、采用標(biāo)志重捕法可以調(diào)查土壤動(dòng)物的豐富度
考點(diǎn):光合作用的發(fā)現(xiàn)史,探究影響酶活性的因素,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,估算種群密度的方法
專題:
分析:1、將天竺葵置于黑暗中一段時(shí)間,進(jìn)行饑餓處理后,可用來探究光合作用所需的條件.
2、細(xì)胞核中有DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成的染色質(zhì).染色質(zhì)是極細(xì)的絲狀物,存在于細(xì)胞分裂間期,在細(xì)胞分裂期,染色質(zhì)高度螺旋化,呈圓柱狀或桿狀,這時(shí)叫染色體.
3、調(diào)查土壤中小動(dòng)物常用取樣器取樣法,因?yàn)樵S多土壤小動(dòng)物活動(dòng)能力較強(qiáng)且身體微小.豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種:一是記名計(jì)數(shù)法;二是目測(cè)估算法.
解答: 解:A、質(zhì)壁分離復(fù)原后的植物細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不能進(jìn)行增殖,所以不能用來觀察細(xì)胞染色體的形態(tài)變化,A錯(cuò)誤;
B、將天竺葵置于黑暗中一段時(shí)間,進(jìn)行饑餓處理后,可用來探究光合作用所需的條件,B正確;
C、先將淀粉、淀粉酶置于不同溫度條件下一段時(shí)間后再混合保溫一段時(shí)間,可探究溫度對(duì)酶活性的影響,C錯(cuò)誤;
D、調(diào)查土壤動(dòng)物的豐富度不能用標(biāo)志重捕法,可用取樣器取樣法,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查光合作用的探究歷程、質(zhì)壁分離和復(fù)原、探究土壤小動(dòng)物物種豐富度的方法,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞衰老的描述哪些而是正確的( 。
A、細(xì)胞不再分裂了
B、細(xì)胞能夠一直分裂只是周期變長
C、細(xì)胞快要癌變了
D、細(xì)胞衰老過程中端粒越來越短

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí),發(fā)現(xiàn)處于細(xì)胞分裂間期的細(xì)胞要比處于分裂期的細(xì)胞多.你認(rèn)為其原因是(  )
A、細(xì)胞在間期要進(jìn)行染色體復(fù)制,需要的時(shí)間長
B、細(xì)胞周期中分裂期的時(shí)間短,間期的時(shí)間長
C、只有洋蔥根尖的生長點(diǎn)上,進(jìn)行分裂的細(xì)胞占多數(shù)
D、分裂期染色體要濃縮及移動(dòng),能量被這些細(xì)胞消耗掉了,所以必需在短時(shí)間內(nèi)完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知普通小麥?zhǔn)橇扼w,含42條染色體.有關(guān)普通小麥的下列敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、它的單倍體植株的體細(xì)胞含21條染色體
B、它的每個(gè)染色體組含7條染色體
C、它的胚細(xì)胞有絲分裂的后期含6個(gè)染色體組
D、離體培養(yǎng)它的花粉,產(chǎn)生的植株表現(xiàn)高度不育

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,正確的是( 。
A、鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加CuSO4溶液,振蕩后再加NaOH溶液
B、在25℃的條件下可完成用斐林試劑鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)
C、在高倍鏡下觀察細(xì)胞中的葉綠體時(shí),調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使圖象清晰
D、人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細(xì)胞核呈綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答(在[]中填標(biāo)號(hào).在橫線上填文字或字母):

(1)若圖一的分泌物是促甲狀腺激素,則此細(xì)胞表示的是
 
細(xì)胞.促甲狀膝激家的加工、成熟最終在圖中的[
 
]
 
完成.該細(xì)胞在完成促甲狀膝激素的合成和分泌后,膜面積會(huì)相應(yīng)減少的是圖中的[
 
]
 

(2)圖一中[7]休現(xiàn)了細(xì)胞腆的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(3)如果用胰白酶處理圖二細(xì)胞表面,則圖中
 
物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻.
(4)物質(zhì)運(yùn)輸方式有多種,除了圖二所示兩種以外,請(qǐng)另舉兩種運(yùn)愉方式:
 
、
 

(5)圖一中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有
 
(填寫編號(hào)).與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)若用毗羅紅、甲基綠染色劑對(duì)圖甲細(xì)胞染色.在顯激鏡下看到的染色結(jié)構(gòu)和顏色是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的一組元素為( 。
A、碳、氫、氧
B、碳、氫、氧、氮
C、碳、氫、氧、磷
D、碳、氫、氧、氮、磷

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是( 。
A、癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化無直接關(guān)系
B、細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過程
C、通過細(xì)胞分化,使細(xì)胞的數(shù)量和種類越來越多
D、生物體內(nèi)各種不同的細(xì)胞和組織是細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

食物鏈的第一個(gè)環(huán)節(jié)必須是生產(chǎn)者,原因是( 。
A、生產(chǎn)者為消費(fèi)者提供了物質(zhì)和能量來源
B、生產(chǎn)者在地球上分布最為廣泛
C、生產(chǎn)者的數(shù)量最多
D、生產(chǎn)者都是綠色植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案