細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（ ）

A．在人體細(xì)胞干重中含量最高的元素是O

B．在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多

C．Cu、Mn、Mg、B是組成細(xì)胞的微量元素

D．一種元素的作用能被其它元素替代

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有研究認(rèn)為，一種胰島素依賴型糖尿病的致病機理是：由于患者體內(nèi)某種輔助T細(xì)胞數(shù)量明顯增加，釋放的淋巴因子增多，引起效應(yīng)T細(xì)胞與胰島B細(xì)胞結(jié)合并使其裂解死亡，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．效應(yīng)T細(xì)胞將抗原呈遞給胰島B細(xì)胞致其裂解死亡
B．這種胰島素依賴型糖尿病是自身免疫功能異常引起的
C．輔助T細(xì)胞釋放的淋巴因子能促進(jìn)B淋巴細(xì)胞增殖分化
D．該患者體內(nèi)細(xì)胞對葡萄糖的攝取量低于正常生理水平

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．已知某種細(xì)菌導(dǎo)致的肺炎，在健康人群中罕見，但是在艾滋病患者中卻多發(fā)，這是因為（　　）
A．這種細(xì)菌主要攻擊人體T細(xì)胞，導(dǎo)致免疫功能缺陷
B．這種細(xì)菌破壞免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，導(dǎo)致HIV更易侵入人體
C．HIV主要感染和破壞了人體部分T細(xì)胞，降低了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能
D．艾滋病患者由于免疫功能缺陷，失去了對這種細(xì)菌的監(jiān)控和清除功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．甲圖表示一定時間內(nèi)某森林生態(tài)系統(tǒng)中幾個種群數(shù)量變化曲線；乙圖表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖分析回答．

（1）根據(jù)曲線寫出各種群構(gòu)成的食物鏈植物→乙→丙→甲．若生產(chǎn)者固定的太陽能總量為m千焦，則甲圖中最高營養(yǎng)級獲得的能量最多為0.008m千焦．
（2）種群丙增長速度最快的是圖中哪一點？D．從種間關(guān)系上看，AB段受限的原因是：丙捕食的乙的數(shù)量下降，食物不足或答丙的天敵甲的數(shù)量上升，被捕食量增加．
（3）乙圖中B表示用于生長發(fā)育和繁殖所需的能量．B中的能量除了被分解者利用、被次級消費者攝入外，還有一部分是未被利用．
（4）人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行調(diào)査研究，其意義是幫助人們科學(xué)規(guī)劃設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用或答合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理活動與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是（ ）

A．氨基酸進(jìn)入肝細(xì)胞

B．紅細(xì)胞在清水中吸水膨脹

C．葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解

D．胰島素和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅省高三（上）期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀如下材料：

資料甲：傳統(tǒng)哺乳動物的胚胎干細(xì)胞是經(jīng)由核移植構(gòu)建成重組胚胎過程中獲得的．

資料乙：現(xiàn)代在哺乳動物的體細(xì)胞中導(dǎo)入4個多能性相關(guān)的基因、2種特殊組蛋白的基因，在添加特殊化合物的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，能快速獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS）．但是，這種方法誘導(dǎo)的多能干細(xì)胞必須應(yīng)用逆轉(zhuǎn)錄病毒才能進(jìn)行基因組整合．

資料丙：應(yīng)用iPS已經(jīng)成功培養(yǎng)和分化出心肌、神經(jīng)、胰腺、骨等多種體細(xì)胞和不同的組織，多能干細(xì)胞的研究在器官再生、修復(fù)和疾病治療方面極具應(yīng)用價值．

回答下列問題：

（1）胚胎干細(xì)胞是從動物胚胎發(fā)育至 期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的 中分離得到的一類細(xì)胞．

（2）iPS建立的過程需將病毒介導(dǎo)后的細(xì)胞種植于 細(xì)胞上，并于ES細(xì)胞專用培養(yǎng)體系中培養(yǎng)，以維持不分化狀態(tài)；所用逆轉(zhuǎn)錄病毒相當(dāng)于基因工程中的 工具，且病毒應(yīng)對生物體 ．

（3）在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入 因子，可誘導(dǎo)iPS向不同類型的組織細(xì)胞分化，分化的實質(zhì)是細(xì)胞中基因 的結(jié)果．

（4）用上述兩種方法獲得的自體干細(xì)胞誘導(dǎo)分化形成的相應(yīng)組織、器官進(jìn)行移植，比傳統(tǒng)器官移植的優(yōu)點是可避免發(fā)生 反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅省高三（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬拉松長跑是一項超強體育運動，需要運動員有良好的身體素質(zhì)．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．運動員出發(fā)后心跳加快，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果

B．運動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平體現(xiàn)了體液調(diào)節(jié)的特點

C．出發(fā)后體溫在較高水平上維持相對穩(wěn)定，產(chǎn)熱和散熱達(dá)到動態(tài)平衡

D．途中運動員大量出汗，造成血漿的滲透壓升高，應(yīng)及時補充水分

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校聯(lián)考高三（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體受到某種抗原的刺激會產(chǎn)生記憶細(xì)胞，當(dāng)其受到同種抗原第二次刺激時（ ）

A．記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間變短

B．產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞

C．記憶細(xì)胞可迅速增殖產(chǎn)生大量抗體

D．記憶細(xì)胞受到刺激而引起過敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省南昌市高二（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①～④表示相關(guān)過程能量流動量．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

C．圖中的值代表草→兔的能量傳遞效率

D．分解者獲得的能量最少

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