20．有研究認(rèn)為，一種胰島素依賴型糖尿病的致病機理是：由于患者體內(nèi)某種輔助T細(xì)胞數(shù)量明顯增加，釋放的淋巴因子增多，引起效應(yīng)T細(xì)胞與胰島B細(xì)胞結(jié)合并使其裂解死亡，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．效應(yīng)T細(xì)胞將抗原呈遞給胰島B細(xì)胞致其裂解死亡
B．這種胰島素依賴型糖尿病是自身免疫功能異常引起的
C．輔助T細(xì)胞釋放的淋巴因子能促進B淋巴細(xì)胞增殖分化
D．該患者體內(nèi)細(xì)胞對葡萄糖的攝取量低于正常生理水平

分析 特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過程如下：

根據(jù)題意可知，胰島素依賴型糖尿病患者的胰島B細(xì)胞由于自身免疫反應(yīng)而被破壞，導(dǎo)致患者體內(nèi)胰島素缺乏，該病患者可通過注射胰島素治療，據(jù)此答題．

解答 解：A、效應(yīng)T細(xì)胞不能呈遞抗原，效應(yīng)T細(xì)胞與胰島B細(xì)胞結(jié)合并使其裂解死亡，A錯誤；
B、這種胰島素依賴型糖尿病是自身免疫功能異常引起的，B正確；
C、輔助T細(xì)胞釋放的淋巴因子能促進B淋巴細(xì)胞增殖分化，C正確；
D、胰島素能夠促進組織細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖，也就是促進葡萄糖進入組織細(xì)胞，因此該患者體內(nèi)胰島素缺乏，葡萄糖進入組織細(xì)胞發(fā)生障礙，細(xì)胞對葡萄糖的攝取量低于正常生理水平，D正確．
故選：A．

點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是某同學(xué)做的傘藻嫁接實驗，下列敘述錯誤的是（ ）

A．X將會長出傘形帽

B．傘藻的帽形由細(xì)胞核決定

C．細(xì)胞核控制著生物的代謝和遺傳

D．細(xì)胞核是遺傳信息庫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．松土是農(nóng)作物栽培的傳統(tǒng)耕作措施．相關(guān)看法不合理的是（　�。�
A．可以增加土壤的透氣性，促進植物對無機鹽的吸收
B．能加快枯枝落葉、動物遺體和糞便等有機物的分解
C．容易造成水土流失，可能成為沙塵暴的一種誘發(fā)因素
D．降低土壤微生物的呼吸作用強度，減少二氧化碳排放

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．蛋白酶在生物醫(yī)藥和日用化工等生產(chǎn)領(lǐng)域具有重要的經(jīng)濟價值．某同學(xué)為篩選產(chǎn)蛋白酶的高產(chǎn)菌株，做了如下實驗步驟（配置了下列培養(yǎng)基，在適宜條件下培養(yǎng)）：
步驟取樣培養(yǎng)基培養(yǎng)結(jié)果
Ⅰ土壤樣品葡萄糖，（NH4）2SO4，K2HPO4•3H2O，KH2PO4，NaCl，CaCl2，
MgSO4•7H2O，加水定容		培養(yǎng)液a
Ⅱ1mL培養(yǎng)液a同上菌落
Ⅲ挑取單菌落細(xì)菌培養(yǎng)基培養(yǎng)液b
（1）為實現(xiàn)篩選目的，步驟Ⅰ所使用的培養(yǎng)基配方中，應(yīng)去除（NH4）2SO4 并加入高濃度的蛋白質(zhì)．
（2）為實現(xiàn)目的菌的分離和計數(shù)，步驟Ⅱ所使用的培養(yǎng)基中還應(yīng)加入瓊脂制成平板，采用的接種方法是稀釋涂布平板法，實驗結(jié)果如圖A．
（3）步驟Ⅲ應(yīng)挑取圖A中a處的菌落，本步驟的目的是快速增加目的菌的種群數(shù)量（擴大培養(yǎng)）．

（4）圖B是該蛋白酶和其它酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其酶活性．在該蛋白酶的工業(yè)化生產(chǎn)過程中，通常需對發(fā)酵液在60-70℃保溫一定時間的，其作用是大幅度降低發(fā)酵液中其他酶的活性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．“創(chuàng)衛(wèi)”是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的簡稱．“衛(wèi)生城市”是一個城市綜合功能和文明程度的重要標(biāo)志．某同學(xué)欲利用所學(xué)習(xí)的微生物培養(yǎng)知識，通過實驗證明痰液中含有細(xì)菌，來倡導(dǎo)同學(xué)們不要隨地吐痰，為“創(chuàng)衛(wèi)”添一份力．請回答下列問題：
（1）欲培養(yǎng)細(xì)菌必須先制備可供細(xì)菌生長的培養(yǎng)基．實驗室中常用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基來培養(yǎng)微生物，該培養(yǎng)基的組成成分包括牛肉膏、蛋白胨、NaCl、瓊脂、H2O等；該培養(yǎng)基中微生物所需的氮源來自牛肉膏、蛋白胨，制備該培養(yǎng)基的步驟是：計算-稱量-溶化-滅菌-倒平板，其中滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌法；培養(yǎng)基滅菌后，需要冷卻到50℃左右才能倒平板，等平板冷凝后，還需要將平板倒置，主要目的是防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，造成污染
（2）為了使實驗更有說服力，某同學(xué)設(shè)置空白對照組和若干實驗組，其中對照組的作用是排除實驗組中非測試因素對實驗結(jié)果的影響．若在某次調(diào)查中，某一實驗組平板上的平均菌落數(shù)為39個，而空白對照組的平板上出現(xiàn)19個菌落，這種結(jié)果說明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了污染現(xiàn)象．
（3）某同學(xué)利用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計樣品中細(xì)菌的數(shù)目，統(tǒng)計結(jié)果往往比實際細(xì)菌的數(shù)目要低，主要原因是：當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA在細(xì)胞核中沒有分布
B．提取細(xì)胞中全部核酸進行堿基分析可知嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)
C．原核生物的遺傳物質(zhì)主要是RNA，真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D．甲基綠染色劑使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅染色劑使RNA呈現(xiàn)紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為基因與性狀的關(guān)系示意圖，據(jù)圖判斷錯誤的選項是（　　）
A．一種基因可以影響和控制多種性狀
B．多種基因可以影響和控制一種性狀
C．所有基因都能控制表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀
D．圖中的產(chǎn)物可以是酶、激素或者抗體等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．廣西地處北緯20°～26°之間，屬于亞熱帶氣候．這里地形復(fù)雜，降雨充沛，因其獨特的自然景觀而聞名于世．請回答下列問題：
（1）由于氣候等多種有利因素，廣西動植物資源非常豐富，種類繁多，但每個自然種群的數(shù)量也不會是無限的．請問環(huán)境容納量（K值）是指在環(huán)境條件下不被破壞的情況下，一定空間里所能維持的種群最大數(shù)量．
（2）與大西北溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)相比，此地亞熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)明顯不同之處是：
①從種群層面來看，種群類型多，數(shù)量大；
②從群落層面看，物種豐富度高，群落的空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜；
③從生態(tài)系統(tǒng)層面看，食物網(wǎng)（關(guān)系）復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性更高．
（3）若讓你調(diào)查桂林某地山區(qū)土壤中小動物類群的豐富度，通常采用的取樣方法是取樣器取樣法．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（ ）

A．在人體細(xì)胞干重中含量最高的元素是O

B．在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多

C．Cu、Mn、Mg、B是組成細(xì)胞的微量元素

D．一種元素的作用能被其它元素替代

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