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【題目】某野外調查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進行深入調查,獲得下面有關信息資料,請分析回答:

1)調查獲得了樹林中物種數與面積的關系圖(如圖1)上圖顯示,調查該地區(qū)物種數的樣方面積最好是_____________。群落中物種數目的多少叫做_____________。區(qū)別不同群落的重要特征是___________。

2)東部群落在空間結構上具有__________、____________結構。在人工干預下,該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類逐漸增多,這屬于群落的_______演替。

3)上圖3是調查小組同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖,據此分析該種群在30年中種群數量最少開始于第____年,第15—20年種群的年齡組成類型是____,第2030間種群的增長率為____

【答案】S0 豐富度 群落的物種組成 水平結構 垂直結構 次生 20 衰退型 0

【解析】

分析圖1可知調查該地區(qū)物種數的樣方面積若過小,物種數不全;面積若過大,不方便調查。圖3中λ值是一個倍數,其大于1,種群數量增長;其小于1,種群數量下降;其等于1,種群數量不變。

(1)對于植物應采用樣方法進行調查種群密度或物種數,識圖可知S1物種數較少,在S0時達到最大,而S2和S0物種數一樣多,但S2面積較大不利于調查,故選S0最好。群落中物種數目的多少叫做豐富度。區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成。

(2)群落在空間結構上都具有水平結構和垂直結構。該生態(tài)系統(tǒng)有生物基礎,在人工干預下,其生物種類逐漸增多,所以屬于群落的次生演替。

(3)識曲線可知數量最少開始于應該是第20年,因為λ值小于1,在此之前的基數一直在下降,到20后λ為1,種群數量保持不變,故應是20年最低。識圖可知第15--20年之間,λ值小于1,由此種群數量一直下降,所以種群的年齡組成類型是衰退型。第20--30年之間,λ值等于1,種群數量保持不變,所以種群的增長率為0。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現有甲、乙兩種水生小動物,為探究它們的種群增長規(guī)律及種間關系,進行了如下實驗(各組實驗中,每種動物初始數量相等,飼養(yǎng)條件相同)。

①第1組:將甲與乙分別于兩個容器中飼養(yǎng),甲動物種群數量變化如曲線A所示

②第2組:將甲與乙于同一容器中飼養(yǎng),乙種數量變化如曲線D所示。

1)測得第1組實驗中乙種動物種群在第15天增長速率最大,且當天種群數量為400只,根據此數據在圖中畫出第1組實驗乙種群數量變化曲線________________

2)據圖可知實驗2中甲乙的種間關系為___________。經調查,甲乙均為消費者,消費者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________________(答出一點即可)。

3)若甲為對水產養(yǎng)殖有害的生物,可通過破壞其種群的_____________進而降低種群的出生率。若要增加乙的種群數量,最根本的措施是___________________

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【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長,下列關于種群在某環(huán)境中數量增長曲線的敘述,正確的是

A.當種群數量達到e點后,種群數量增長速率為0

B.種群數量增長過程中出現環(huán)境阻力是在d點之后

C.圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數量

D.魚類捕撈時,應在c點時數量進行捕撈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導致種群中生物個體數量改變時的四種情形,下列有關產生這些變化的原因分析中,不正確的是

A. 若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)中某魚類的種群,則a點后的變化可能是大量放養(yǎng)該種魚

B. 若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數量,則b點后變化的原因可能是增加了營養(yǎng)供應

C. 圖③中c點后種群個體的數量變化反映出種群的出生率大于死亡率

D. 圖④曲線可用于指導海洋漁業(yè)生產中的捕撈活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是種群數量特征的概念模型,以下分析正確的是

A. 種群密度能夠反映種群的數量變化趨勢

B. 預測未來種群數量變化的主要依據是④

C. 春節(jié)前后我國廣州人口數量變化主要取決于①、②

D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制特征④,進而影響種群數量

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【題目】如圖為神經調節(jié)中兩個重要的結構模式圖,下列選項中錯誤的是

A.圖甲中③內的物質為神經遞質,它可以和⑥上的特異性受體結合

B.圖甲為圖乙中結構c的局部放大圖,A是突觸小體

C.圖乙中的X所示神經纖維為傳入神經

D.圖乙中b受損的情況下,刺激a雖然肌肉不能收縮但仍有感覺

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【題目】圖為原核細胞中某個基因的表達過程示意圖。下列敘述錯誤的是(

A.圖示中①是RNA聚合酶,能解開DNA雙螺旋

B.圖示中②是核糖體,能認讀RNA上的遺傳密碼

C.圖示中兩條RNA以該基因的同一條鏈為模板鏈

D.圖示轉錄過程中,解開的堿基對有A-T,沒有A-U

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【題目】下圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖。

1)圖中虛線內物質總稱為________,其中A代表_________,B代表_______,C代表_________

2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D_____________;E______________。

3)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是正常機體通過____________________的調節(jié)作用,使各個器官和系統(tǒng)協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境______________的狀態(tài)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的神經元為假單極神經元,a結構位于感受器,c結構位于神經節(jié)(非脊髓部位),e結構位于反射中樞。據此信息判斷下列說法錯誤的是(  )

A. 該神經元為感覺神經元,d結構為神經纖維

B. b處給予適宜刺激,能產生負電波并雙向傳導

C. e結構稱為神經末梢,可直接與肌細胞相連并支配其運動

D. c結構位于脊髓外,且含有細胞核

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