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15．基因型為AaBb的某動物，若一個精原細胞經減數(shù)分裂產生了基因組成為AB、aB、Ab、ab的4個精子．據此可以確定（　�。�
A．該過程發(fā)生了基因重組B．該過程發(fā)生了染色體變異
C．兩對基因位于一對同源染色體上D．兩對基因位于兩對同源染色體上

分析 基因型為AaBb的個體，如果兩對等位基因位于兩對同源染色體上，則可產生4種精子，而1個精原細胞經減數(shù)分裂只能產生2種4個精子；如果兩對等位基因位于一對同源染色體上，如果正常分裂，則只能產生2精子；但如果在減數(shù)分裂的四分體時期，同源染色體間的非姐妹染色單體能發(fā)生部分交叉互換，則能產生4種精子．

解答 解：A、正常情況下，一個精原細胞減數(shù)分裂能產生2種4個細胞，若一個精原細胞經減數(shù)分裂產生4種細胞，說明至少有一對等位基因發(fā)生了交叉互換，即基因重組，A正確；
B、如果位于兩對同源染色體上，由于同源染色體間的非姐妹染色單體能發(fā)生部分交叉互換，屬于基因重組而不是染色體變異，B錯誤；
CD、正常情況下，一個精原細胞減數(shù)分只裂能產生2種4個細胞，若一個精原細胞經減數(shù)分裂產生4種細胞，說明至少有一對等位基因發(fā)生了交叉互換，這兩對基因可以位于一對或者兩對同源染色體上，CD錯誤．
故選：A．

點評 本題考查減數(shù)分裂和精子形成的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．科研小組把沉水植物聚草置于有適宜培養(yǎng)液的試管中，研究外界因素對聚草光合速率的影響，其實驗結果如圖所示（實驗測得的光合速率是單位時間內聚草釋放的氧氣量），下列敘述正確的是（　�。�
A．分析實驗結果可知溫度、CO2濃度、光照強度會對光合速率產生影響
B．20℃時，試管距光源15-45cm內光合速率未改變，內因可能是類囊體上色素含量有限
C．因光反應的限制，圖中C點時，葉綠體中C3的含量小于A點
D．圖中B點表示，此時聚草只能完成細胞呼吸，不能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于科學史中研究方法和生物實驗方法的敘述中，有幾項正確（　�。�
①噬菌體侵染細菌的實驗和恩格爾曼的實驗-同位素標記法；
②薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實驗-類比推理法；
③孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律-假說一演繹法；
④DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律-模型建構法；
⑤探究酵母菌細胞呼吸方式-對比實驗法；
⑥葉綠體中各種色素的分離-差速離心法；
⑦可以幫助人們認識人體內血糖的調節(jié)機制-實驗與調查法．
A．二項B．三項C．四項D．五項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示細胞膜的亞顯微結構，其中a、b為物質的兩種跨膜運輸方式，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．若為小腸絨毛上皮細胞膜，則葡萄糖從Ⅰ→Ⅱ的運輸需要消耗能量
B．若為卵細胞膜，該卵細胞只能與本物種的精子受精是與①有關
C．若為巨噬細胞膜，對抗原的吞噬過程與②③可以運動有關
D．若為神經元膜，b可以表示復極化過程中K+的運輸過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．細胞結構很復雜，但沒有一個結構是多余的，其中溶酶體和液泡是真核細胞中常見的細胞器，下列有關溶酶體和液泡的敘述不正確的是（　�。�
A．溶酶體能分解衰老的線粒體，分解產物有些可被細胞再利用
B．溶酶體在細胞凋亡、個體發(fā)育和免疫中都能發(fā)揮作用
C．豆芽的挺拔與液泡有關
D．液泡內的色素可以參與光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．果蠅的灰身與黑身由等位基因（A、a）控制，紅眼與白眼由等位基因（B、b）控制，將表現(xiàn)型為灰身紅眼的雌雄果蠅雜交，得到以下結果：
灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
雄性子代75752525
雌性子代1500510
（1）親代中雌性個體基因型是AaXBXb，雄性個體基因型是：AaXBY
（2）圖中的卵母細胞產生的卵細胞與精子結合，發(fā)育為灰身白眼子代，請補充完整該次級卵母細胞和第一極體中染色體和基因的圖形（無基因突變）．
（3）紅眼雄果蠅XBY與白眼雌果蠅XbXb雜交產生的子代中，偶爾會出現(xiàn)白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅．研究發(fā)現(xiàn)，此類白眼雌果蠅基因型為XbXbY，紅眼雄果蠅基因型為XB0（0表示無Y染色體）．
請根據以上信息，下列表示用棋盤法表示例外表現(xiàn)型個體產生的原因，填寫問號處內容：
P：XBY（紅眼雄蠅）×XbXb（白眼雌蠅）
                 精子
卵細胞		XBY
？XBXbXb（致死）？
0？Y0（致死）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是利用多種生物工程技術獲得轉基因牛的基本操作流程，請分析回答：

（1）獲取目的基因常用的工具酶是限制（性核酸內切）酶．常規(guī)PCR技術擴增目的基因過程中使用的DNA聚合酶要耐高溫，理由是DNA的變性與延長要較高溫度．
（2）在基因工程的操作程序中，核心程序是基因表達載體的構建（目的基因與運載體結合），其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳下一代，同時使目的基因能夠能夠表達和發(fā)揮作用．
（3）在獲取目的基因和構建目的基因表達載體的一個目的基因表達載體的組成包括標記基因和目的基因、啟動子、終止子．
（4）一般來說農桿菌可將目的基因導入雙子葉植物而不能導入單子葉植物原因是農桿菌有趨向酚類物質的特性，一般單子葉植物不能或很少分泌酚類．
（5）流程A和B分別指早期胚胎培養(yǎng)（受精卵培養(yǎng)）和胚胎移植．
（6）農場放牧要考慮環(huán)境承載力，牛糞可以用于沼氣生產，它們分別應用了生態(tài)工程的協(xié)調與平衡和物質循環(huán)再生原理．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•津市市校級月考）能使胰島素失去活性的酶是（ ）

A．DNA水解酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．淀粉酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•淮南校級期中）有關圖的敘述中，正確的是（ ）

A．細菌同時占有第二、三、四、五營養(yǎng)級

B．昆蟲與細菌之間既捕食又競爭

C．圖中只有2條食物鏈

D．圖中占有能量最多的是狐貍

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