【題目】如圖為動(dòng)物體生殖發(fā)育以及動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂或減數(shù)分裂圖解(動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)為2N)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1A、B過(guò)程為______C過(guò)程為______,A、BC過(guò)程的意義是________________________。

2)圖①④中能發(fā)生在A過(guò)程的有______,能發(fā)生在D、E過(guò)程的有______。

3)在圖②細(xì)胞中,染色體:染色單體:DNA=______。

4)圖④所示的細(xì)胞名稱為____________。

5)①②③④中,有同源染色體的有______,分別是______對(duì)。

【答案】減數(shù)分裂 受精作用 維持生物體染色體數(shù)目相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)生物遺傳和變異有重要意義 ②④ ①③ 122 第一極體或次級(jí)精母細(xì)胞 ①②③ 4、2、2

【解析】

辨別有絲和減數(shù)分裂的圖像

第一看:判別屬于有絲分裂、減數(shù)第一次分裂還是減數(shù)第二次分裂,然后再區(qū)分間期、前期、中期、后期和末期。一看細(xì)胞中的染色體數(shù)目:如果細(xì)胞中染色體數(shù)目為奇數(shù),則一定是減數(shù)第二次分裂,而且細(xì)胞中一定沒(méi)有同源染色體存在;如果染色體數(shù)目為偶數(shù),則可能是減數(shù)分裂也可能是有絲分裂,再進(jìn)行第二看。二看細(xì)胞中有沒(méi)有同源染色體:如果沒(méi)有同源染色體,則一定是減數(shù)第二次分裂;如果有同源染色體存在,則可能是減數(shù)第一次分裂或者是有絲分裂,可繼續(xù)進(jìn)行第三看。三看細(xì)胞中同源染色體的行為:若出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體、著絲點(diǎn)位于赤道板兩側(cè)、同源染色體分離等現(xiàn)象,一定是減數(shù)第一次分裂(不包括減數(shù)第一次分裂的末期);若無(wú)上述特殊行為,則為有絲分裂。

(1)A、B表示產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的過(guò)程屬于減數(shù)分裂,C表示精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵屬于受精作用。A、B、C過(guò)程對(duì)于維持生物體染色體數(shù)目相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)生物遺傳和變異有重要意義。

(2)①姐妹染色單體分離,每一極都有同源染色體,屬于有絲分裂后期;②聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板處,屬于減數(shù)分裂Ⅰ;③細(xì)胞中有同源染色體但不聯(lián)會(huì),著絲粒排列在赤道板上,屬于有絲分裂中期;④細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體,著絲粒分裂,屬于減數(shù)分裂Ⅱ后期。故圖①④中能發(fā)生在A過(guò)程減數(shù)分裂的有②④;能發(fā)生在D、E有絲分裂過(guò)程的有①③。

(3)②細(xì)胞是含有染色單體的,此時(shí)染色體、染色單體、DNA的數(shù)量比例為1∶2∶2。

(4)④細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅱ,而且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,可能是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體。

(5)減數(shù)分裂Ⅱ中沒(méi)有同源染色體,①②③中都含有同源染色體,分別含有4、2、2對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員對(duì)新疆某地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下表為2013-2017年該區(qū)域內(nèi)北山羊的種群數(shù)量增長(zhǎng)率。請(qǐng)回答下問(wèn)題:

(1)圖中未表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分包括分解者和___________。分解者釋放的能量不能被生產(chǎn)者利用,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)方向是單向的,不能___________利用。

(2)在種群的數(shù)量特征中,能夠直接決定北山羊種群數(shù)量變化的特征有___________

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷2013-2017年該區(qū)域北山羊種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是___________。該地建立保護(hù)區(qū)有效地保擴(kuò)了北山羊等生物。目前,世界各地建立的自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)___________最有效的措施。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某高等生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的部分示意圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

⑴在上圖所示的各細(xì)胞圖象中,表示細(xì)胞有絲分裂間期、前期、中期、后期、末期的字母順序依次是_____________。核糖體增生的時(shí)期是________,染色體形態(tài)固定數(shù)目最清晰的是________圖(填寫(xiě)字母)。

⑵圖E中染色體、染色單體、DNA的數(shù)量依次________條、________條、_______條。

⑶該細(xì)胞是_________(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞的有絲分裂,它的重要意義是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制后,精確地________分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】A、BC三種烴的衍生物,相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

其中B可發(fā)生銀鏡反應(yīng),C跟石灰石反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

1)從A→氣體,該反應(yīng)類型為_______,檢驗(yàn)B中官能團(tuán)可選用________試劑。

2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

AB的化學(xué)方程式為:____________________

BC的化學(xué)方程式為:_____________________。

BA的化學(xué)方程式為:_____________________。

3)以乙烯為原料(無(wú)機(jī)試劑任選)經(jīng)兩步可合成乙炔,線路圖如下:

則條件2 ____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列甲、乙、丙三圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制。圖中A‐G 表示結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,a‐e 表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)若圖甲中的B 代表膜島B 細(xì)胞,A 通過(guò)釋放"某化學(xué)物質(zhì)"可直接影響激素①的合成與分泌,這種調(diào)節(jié)方式屬于_____________。

(2)若圖甲中的激素②為甲狀腺激素,則a 是__________________。激素②與受體結(jié)合形成的復(fù)合物通過(guò)調(diào)控靶基因的__________ 過(guò)程而發(fā)揮效應(yīng)。激素②含量增加到一定程度時(shí),對(duì)a和b的分泌起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_________

(3)糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異?贵w,如圖乙中的抗體1、抗體2,其中因抗體____引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療,這種抗體致病的原因是由于它與______________結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高。從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于____________病。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人腦的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A. 大腦皮層具有感知外部世界,形成感覺(jué)的功能

B. 大腦皮層具有直接控制四肢反射活動(dòng)的能力

C. 大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字

D. 學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級(jí)功能之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)在生物體內(nèi)圖甲所示的過(guò)程是______,進(jìn)行的主要場(chǎng)所是______,其所需的原料是______,產(chǎn)物是______。

2)圖乙所示的過(guò)程是______,進(jìn)行的場(chǎng)所是______,所需的原料是______,此原料的種類主要有______種,它們的共同特點(diǎn)是________________________。

3)堿基①②③分別為______、____________,圖乙中的Ⅰ、Ⅱ分別為______、______,若Ⅰ所示的三個(gè)堿基為UAC,則此時(shí)Ⅰ所攜帶的氨基酸的密碼子為______。

4)人體有的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生圖甲和圖乙所示的過(guò)程,如______,其原因是__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其過(guò)程和結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析可知

A. RNA是轉(zhuǎn)化因子 B. 莢膜多糖具有生物活性

C. DNA是轉(zhuǎn)化因子 D. DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 胚胎移植可以定向改造動(dòng)物遺傳性狀

B. A細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞

C. 圖示過(guò)程使用了細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎分割、核移植等生物技術(shù)

D. 圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

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