Question

5．Odum于1959年把生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)概括為一個(gè)普適模型（如圖）．普適模型是以一個(gè)個(gè)隔室（圖中的方框）表示各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和儲(chǔ)存庫(kù)，并用粗細(xì)不等的能流通道把這些隔室按能量流動(dòng)的路線連接起來，能流通道的粗細(xì)代表能量的多少，箭頭表示能量流動(dòng)的方向．最外面的大方框表示生態(tài)系統(tǒng)的邊界．請(qǐng)回答下列問題：
（1）該模型中代表生產(chǎn)者未固定的能量是A；代表生產(chǎn)者通過呼吸釋放的熱能是D；可代表人工輸入到該系統(tǒng)的能量是B．流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量應(yīng)表示為E-A+B．（上述問題均用圖中字母回答）
（2）若這是一個(gè)玉米田的能量流動(dòng)圖解，在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)入射到這塊玉米田的太陽(yáng)能總量為8.5×生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的普適模型10⁹KJ，這塊田共收割玉米約10000株，經(jīng)分析有機(jī)物中含碳2400Kg（假設(shè)玉米光合作用合成的有機(jī)物都為葡萄糖），據(jù)估算整個(gè)生長(zhǎng)過程中通過呼吸消耗的葡萄糖共2000Kg，1Kg葡萄糖儲(chǔ)存1.6×10⁴KJ能量．若此農(nóng)田產(chǎn)出的玉米種子作為糧食食用，秸稈做成飼料喂牛．請(qǐng)回答：
C的數(shù)值約為9.6×10⁷KJ； A的數(shù)值約為8.372×10⁹KJ．秸稈做成飼料養(yǎng)牛，從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度分析，其意義是實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，提高能量利用率．
（3）小地老虎是一種嚴(yán)重的害蟲，專門啃食玉米幼苗的心葉．農(nóng)民通常采用堆草誘殺法來消滅害蟲：用米糠+花生麩或豆餅粉碎炒香拌5%敵百蟲，于傍晚每畝地分散放10堆，每堆半斤，上面蓋新鮮嫩草，引誘小地老虎幼蟲來取食．這種殺蟲法是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能而設(shè)計(jì)的．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之所以需要人為的大量干預(yù)才能維持穩(wěn)定，其原因是抵抗力穩(wěn)定性低．

Answer 1

分析 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始．能量流動(dòng)特點(diǎn)為單向，逐級(jí)遞減．生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，再依次流向后面的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此是單向不可逆轉(zhuǎn)的．

解答 解：（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：E是入射的日光能總量，只有少部分被植物吸收，A代表生產(chǎn)者未固定的能量．代表生產(chǎn)者通過呼吸釋放的熱能是D．可代表人工輸入到該系統(tǒng)的能量是B．因此，流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量應(yīng)表示為E-A+B．
（2）設(shè)Nkg的葡萄糖中含碳2400kg，依據(jù)葡萄糖的分子式則有6×12（碳的原子量）：180（葡萄糖的分子量）=2400：N，解得N=6000kg．圖示中的C表示玉米田的凈生產(chǎn)量，該凈生產(chǎn)量=1.6×10⁴kJ×6000 kg=9.6×10⁷kJ；玉米的呼吸量=1.6×10⁴kJ×2000kg=3.2×10⁷kJ，玉米固定的太陽(yáng)能總量=凈生產(chǎn)量+玉米的呼吸量=9.6×10⁷+3.2×10⁷=1.28×10⁸kJ，所以A的數(shù)值=入射到這塊玉米田的太陽(yáng)能總量-玉米固定的太陽(yáng)能總量=8.5×10⁹-1.28×10⁸=8.372×10⁹kJ．秸稈做成飼料養(yǎng)牛，從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度分析，其意義是實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，提高能量利用率．
（3）依題意“農(nóng)民通常采用堆草誘殺法來消滅害蟲”，由此可推知，這種殺蟲法是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能而設(shè)計(jì)的．因農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力弱，所以該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低，需要人為的大量干預(yù)才能維持穩(wěn)定．
故答案為：
（1）A   D   B   E-A+B
（2）9.6×10⁷  8.372×10⁹  實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，提高能量利用率
（3）信息傳遞  抵抗力穩(wěn)定性低

點(diǎn)評(píng) 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．