核糖體又叫核糖核蛋白體，是進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的重要細(xì)胞器。關(guān)于對(duì)核糖體的認(rèn)識(shí)，下列錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞中核糖體的形成與核仁密切相關(guān)

B．藍(lán)藻細(xì)胞的mRNA在轉(zhuǎn)錄形成的同時(shí)便可以結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯

C．與分泌蛋白合成有關(guān)的核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

D．病毒蛋白質(zhì)外殼的合成離不開(kāi)自身的核糖體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南五校高三上第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“S”型曲線(xiàn)的改變，與事實(shí)不相符合的敘述是

A. x軸為時(shí)間，y軸為某種群個(gè)體數(shù)，在b點(diǎn)改變環(huán)境條件

或種群遺傳因素，K值將改變

B. x軸為光照強(qiáng)度，y軸為某綠色植物實(shí)際光合作用量，在b點(diǎn)提高C02的濃度，K值將改變

C. x軸為氧氣濃度，y軸為小麥根細(xì)胞吸收K+的速率，在c點(diǎn)中耕松土，將改變K值

D. x軸為溫度，y軸為單位時(shí)間內(nèi)H202酶催化H202產(chǎn)生02的量，則c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為酶的最適溫度，且隨后曲線(xiàn)會(huì)下降

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是 。

（2）據(jù)圖可知，BDNF具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活 的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。

（3）在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，人體會(huì)大量排汗，血漿滲透壓升高，垂體釋放的 激素增多，促進(jìn) 重吸收水分，以維持血漿滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定。

（4）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，胰高血糖素的分泌增加，該激素作用的靶細(xì)胞主要是 。

（5）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱增加，同時(shí)機(jī)體通過(guò) 兩條途徑加強(qiáng)散熱，以維持體溫的相對(duì)恒定。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是（ ）

A．一個(gè)mRNA分子只能結(jié)合一個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯

B．mRNA在核糖體上移動(dòng)翻譯出蛋白質(zhì)

C．一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可被不止一種tRNA攜帶

D．真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某動(dòng)物體細(xì)胞呼吸的過(guò)程。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．4、6分別是水和氧氣 B．3產(chǎn)生于線(xiàn)粒體基質(zhì)

C．產(chǎn)生的8主要用于合成ATP D．植物細(xì)胞也能進(jìn)行該過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果皮色澤是柑橘果實(shí)外觀的主要性狀之一。為探究柑橘果皮色澤的遺傳特點(diǎn),科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色三種類(lèi)型的植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),并對(duì)子代果皮顏色進(jìn)行了調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)甲:黃色×黃色→黃色

實(shí)驗(yàn)乙:橙色×橙色→橙色:黃色=3:1

實(shí)驗(yàn)丙:紅色×黃色→紅色:橙色:黃色=1:6:1

實(shí)驗(yàn)丁:橙色×紅色→紅色:橙色:黃色=3:12:1

請(qǐng)分析并回答:

（1）上述柑橘的果皮色澤遺傳受 對(duì)等位基因控制,且遵循 定律。

（2）根據(jù)雜交組合 可以判斷出 色是隱性性狀。

（3）柑橘的果皮色澤若由一對(duì)等位基因控制,用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制,用A、a和B、b表示……依此類(lèi)推,則實(shí)驗(yàn)丙中親代紅色柑橘的基因型是 ,其自交后代的表現(xiàn)型及其比例為 。

（4）實(shí)驗(yàn)丙中子代的橙色柑橘的基因型有 種。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是

A．丁區(qū)發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流

B．甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)

C．乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D．圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017江西省高三上第一次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是（ ）

A．較大的生物膜面積可為多種酶提供大量的附著位點(diǎn)

B．生物膜之間對(duì)通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

C．高爾基體可通過(guò)分泌囊泡增大膜面積

D．在葉綠體的類(lèi)囊體膜上可進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是 （ ）

A．孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn) B．薩頓蝗蟲(chóng)細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)

C．摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) D．現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證

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