13.如圖為人體體液免疫示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.具有增殖分化能力的是細(xì)胞①、細(xì)胞②、細(xì)胞③和細(xì)胞④
B.過(guò)程Ⅱ、Ⅲ都需要細(xì)胞膜上糖被的參與,過(guò)程ⅤⅡ發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.細(xì)胞③的增殖分化大多需要細(xì)胞①產(chǎn)生的淋巴因子及抗原的共同作用
D.機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí),消滅該抗原主要依靠細(xì)胞⑤的增殖分化

分析 據(jù)圖分析:①表示吞噬細(xì)胞,②表示T細(xì)胞,③表示B細(xì)胞,④表示記憶細(xì)胞,⑤表示漿細(xì)胞.Ⅰ表示吞噬細(xì)胞吞噬抗原,Ⅱ表示吞噬細(xì)胞呈遞抗原,Ⅲ表示T細(xì)胞分泌淋巴因子刺激B細(xì)胞,Ⅳ表示B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,Ⅴ表示漿細(xì)胞分泌抗體,Ⅵ表示抗原抗體反應(yīng),ⅤⅡ表示抗原與抗體特異性結(jié)合.

解答 解:A、具有增殖分化能力的是細(xì)胞②、細(xì)胞③和細(xì)胞④,吞噬細(xì)胞不能增殖分化,A錯(cuò)誤;
B、過(guò)程Ⅱ、Ⅲ都是識(shí)別和呈遞抗原,都需要細(xì)胞膜糖被的參與,抗體主要分布在人體的血清中,也分布于組織液及外分泌液中,則過(guò)程Ⅶ主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,B正確;
C、細(xì)胞①吞噬細(xì)胞不產(chǎn)生淋巴因子,細(xì)胞②T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可刺激B細(xì)胞,另外少部分抗原可直接刺激B細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、⑤表示漿細(xì)胞,而④表示記憶細(xì)胞,當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),細(xì)胞④會(huì)迅速增殖、分化,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合體液免疫示意圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列不是生物體內(nèi)環(huán)境成份的是( 。
A.組織液中水B.細(xì)胞外液的Mg2+C.血紅蛋白D.淋巴

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B.外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官
C.離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織
D.同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某品種花卉只有雜合子,生產(chǎn)上通常用其莖或幼芽繁殖,現(xiàn)要選育高莖(基因型為Aa)、紅花(基因型為Bb)的新品種,則應(yīng)選擇的親本基因型是( 。
A.AAbb×aaBBB.AABB×aabbC.Aabb×aaBbD.AaBb×aaBb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因.用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化,并喪失再生能力.再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合,以獲得抗黑腐病雜種植株.流程如圖.

(1)過(guò)程①所需的酶是纖維素酶和果膠酶.
(2)過(guò)程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的葉綠體存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志.
(3)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是保持原生質(zhì)體完整性原生質(zhì)體經(jīng)過(guò)細(xì)胞壁再生,進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織.
(4)若分析再生植株的染色體變異類型,應(yīng)剪取再生植株和雙親植株植株的根尖,通過(guò)解離、漂洗、染色和制片等過(guò)程制成裝片,然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.基因突變從根本上改變了生物的( 。
A.遺傳性狀B.遺傳信息C.遺傳密碼D.遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c 兩側(cè)濃度大小是a<b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在下降,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c 兩側(cè)濃度大小是a<b.
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c 結(jié)構(gòu)的是③④⑤(填序號(hào)).
(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說(shuō)明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無(wú)限吸水?不能,原因是植物的細(xì)胞壁彈性限度有限,當(dāng)細(xì)胞吸水膨大到細(xì)胞壁所能承受的最大彈性時(shí),細(xì)胞不再吸水.
(4)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大.當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?不一定.
(5)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的正確順序是B.
①加清水②制作裝片③觀察質(zhì)壁分離④加0.3g/mL 蔗糖溶液 ⑤觀察細(xì)胞復(fù)原⑥觀察正常細(xì)胞
A.①②③④⑤⑥B.②⑥④③①⑤C.①②③④⑥⑤D.⑥①②④③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.育種工作者從純“南特號(hào)”品種的稻田中偶然發(fā)現(xiàn)一株矮稻,并由此培育出“矮稈南特號(hào)”新品種.矮稈水稻新品種的產(chǎn)生是由于(  )
A.染色體加倍B.基因的自然突變C.基因的人工誘變D.基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用沒(méi)有體現(xiàn)在?(  )
A.使核內(nèi)遺傳信息的傳遞不受細(xì)胞質(zhì)的影響
B.廣闊的膜面積為酶提供大量的附著點(diǎn)
C.使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化
D.在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中起決定性作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案