請(qǐng)根據(jù)下列不同遺傳問(wèn)題情形,回答有關(guān)問(wèn)題.若果蠅的一對(duì)等位基因A-e控制體色,B-b控制翅的剛毛,兩對(duì)基因位于不同的同源染色體說(shuō)那個(gè),將純合的兩種果蠅先后進(jìn)行如圖雜交:

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析回答:
(1)剛毛基因(B)對(duì)截毛基因(b)為完全顯性,請(qǐng)判斷控制灰身和黑身的基因位于
 
染色體上.控制正常剛毛和截剛毛的基因位于
 
染色體上.
(2)寫(xiě)出F1的基因型♀
 
、♂
 

(3)若剛毛基因(B)和截毛基因(b)這對(duì)等位基因存在于X、Y染色體的同源區(qū)段,則剛毛雄果蠅表示為XBYB、XBYb、XbYB,若僅位于X染色體上,則只表示為XBY.現(xiàn)有各種純種果蠅若干只,請(qǐng)利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,請(qǐng)寫(xiě)出遺傳圖解,并用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明你的實(shí)驗(yàn)方案.
遺傳圖解:
 

簡(jiǎn)要說(shuō)明你的實(shí)驗(yàn)方案:
 

預(yù)期:若
 
,則
 

 
,則
 
考點(diǎn):伴性遺傳,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:本題涉及兩對(duì)基因的遺傳,因此可對(duì)兩對(duì)基因逐對(duì)分析.從子二代中的體色來(lái)看,后代中雌性個(gè)體和雄性個(gè)體的表現(xiàn)型均為灰身:黑身=3:1,與性別無(wú)關(guān),應(yīng)屬于常染色體遺傳;從后代剛毛來(lái)看,可以看出,雌性全為正常剛毛,雄性正常剛毛:截剛毛=1:1,該基因位于X染色體上.
解答: 解:(1)剛毛基因(B)對(duì)截毛基因(b)為完全顯性,從子二代中的體色來(lái)看,后代中雌性個(gè)體和雄性個(gè)體的表現(xiàn)型均為灰身:黑身=3:1,與性別無(wú)關(guān),應(yīng)屬于常染色體遺傳;從后代剛毛來(lái)看,可以看出,雌性全為正常剛毛,雄性正常剛毛:截剛毛=1:1,該基因位于X染色體上.
(2)由于親本為純合的,親本基因型為AAXBXB、aaXbY,因此F1的基因型♀AaXBXb、♂AaXBY.
(3)若該對(duì)等位基因僅位于X染色體上,則子代雄果蠅性狀由母本決定,雌果蠅性狀由父本和母本共同決定,所以通過(guò)一次雜交,子代雌雄需具有不同的性狀,即母本為隱性性性狀,父本是顯性性狀.若子一代雌雄果蠅為剛毛,則這對(duì)等位基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上;若子一代雄果蠅為截毛,雌果蠅為剛毛,則這對(duì)等位基因僅位于X染色體上.
故答案為:
(1)常   X      
(2)AaXBXb     AaXBY   
(3)用純種截毛雌果蠅與純種剛毛雄果蠅雜交,并觀察和記錄子代的性狀表現(xiàn)

若子一代雌雄果蠅為剛毛,則這對(duì)等位基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上
若子一代雄果蠅為截毛,雌果蠅為剛毛,則這對(duì)等位基因僅位于X染色體上
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求,考查了遺傳方式的判斷以及伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),考生要能夠分析表格中后代的表現(xiàn)型及其比例判斷是否與性別相關(guān)聯(lián),從而確定遺傳方式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是溫室效應(yīng)的形成原因(  )
A、煤和石油的大量燃燒
B、生物圈中碳循環(huán)的平衡被打破
C、大氣中二氧化碳含量過(guò)多
D、氣溫升高,加快極地冰川的融化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是
 
(從a,b中選).動(dòng)物細(xì)胞中核苷酸共有
 
種.
(2)各核苷酸之間是通過(guò)
 
(填“①”“②”或“③”)連接起來(lái)的.
(3)若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是
 
;若該鏈為核糖核苷酸鏈,則缺少的堿基是
 

(4)細(xì)胞核中的染色體的主要成分是
 
 
.染色體與染色質(zhì)是
 

A.不同物質(zhì)的不同表現(xiàn)             B.同一物質(zhì)的不同表現(xiàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過(guò)程示意圖,下表是其體內(nèi)存在的兩種蛋白P和Q的部分比較.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

比較項(xiàng)目PQ
肽鏈數(shù)11
氨基酸數(shù)mn
表達(dá)情況成熟精細(xì)
胞中表達(dá)
初級(jí)精母細(xì)胞中表達(dá)
(1)在大白鼠細(xì)胞中圖一的生理過(guò)程是
 
、可進(jìn)行圖一所示生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有
 

(2)圖一中甲的名稱(chēng)為
 
,其基本單位是
 

(3)丁的名稱(chēng)是
 

(4)圖二所示蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的模板是[
 
]
 
.1的作用是
 

(5)從表中信息來(lái)看,控制Q蛋白的基因中堿基的數(shù)目至少為
 
個(gè)(不考慮終止密碼).P蛋白基因存在于大白鼠的
 
細(xì)胞中(多選).
A.肌肉細(xì)胞     B.成熟精細(xì)胞      C.初級(jí)精母細(xì)胞      D.皮膚細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

I.家蠶是二倍體,體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,其中一對(duì)是性染色體,雄蠶含有兩個(gè)同型的性染色體ZZ,雌蠶含有兩個(gè)異型的性染色體ZW.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)家蠶的一個(gè)染色體組包括
 
條染色體,對(duì)家蠶基因組進(jìn)行研究時(shí),應(yīng)對(duì)
 
條染色體進(jìn)行測(cè)序.正常情況下,雄蠶體細(xì)胞有絲分裂后期,含有
 
條Z染色體.
(2)在家蠶的一對(duì)常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因A與白色基因a(A對(duì)a顯性).在另一對(duì)常染色體上有B、b基因,當(dāng)基因B存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因A的作用,從而使蠶繭變?yōu)榘咨欢鴅基因不會(huì)抑制黃色基因A的作用.則結(jié)黃繭蠶的基因型是
 

(3)由于基因突變,導(dǎo)致家蠶細(xì)胞內(nèi)某種蛋白質(zhì)中的一個(gè)賴(lài)氨酸被氨基酸X所取代,若氨基酸X為甲硫氨酸,且基因中只有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,則基因中堿基對(duì)發(fā)生的改變是
 

(注:甲硫氨酸的密碼子為AUG,賴(lài)氨酸的密碼子為AAA或AAG.)
Ⅱ.果蠅品系眾多,是遺傳學(xué)研究的常用材料.有一個(gè)棒眼雌果蠅品系XnBXb,其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因n,且該基因與棒眼基因B始終連在一起,如圖所示.某棒眼雌果蠅(XnBXb)與野生正常眼雄果蠅(XbY)雜交,子代中雌果蠅既有棒眼也有正常眼,而雄果蠅只有正常眼,請(qǐng)用遺傳圖解說(shuō)明出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因(要求寫(xiě)出配子).
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列分子中,有的是氨基酸,有的不是.請(qǐng)回答:

(1)上述物質(zhì)中能構(gòu)成生物體的天然蛋白質(zhì)的氨基酸編號(hào)是
 
.這些氨基酸間的差別是
 

(2)這些氨基酸所形成的化合物是
 
肽,形成該化合物的反應(yīng)叫
 
,內(nèi)含
 
個(gè)肽鍵,有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.
(3)所形成的化合物的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸的分子質(zhì)量總和相比,少了
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、在甲圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
B、甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C、在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因存在電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流
D、若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

達(dá)爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸上龜類(lèi),它們的形態(tài)各異,食性和棲息場(chǎng)所也各不相同.但是,經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類(lèi)的痕跡,是由大陸龜進(jìn)化而來(lái)的.請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析說(shuō)明大陸龜?shù)倪M(jìn)化過(guò)程及原因:
(1)生物進(jìn)化的基本單位是
 
,在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N可遺傳的變異,為大陸龜進(jìn)化提供了
 

(2)剛開(kāi)始進(jìn)化時(shí)不同島嶼之間的龜類(lèi)因?yàn)橛?div id="dfjje67" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
隔離而不能進(jìn)行基因交流.
(3)不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同,使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結(jié)構(gòu)向不同方向發(fā)生改變,當(dāng)這種改變達(dá)到一定程度就會(huì)發(fā)生
 
,導(dǎo)致眾多新物種的形成.
(4)若某龜?shù)姆N群中基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別占30%、60%、10%,那么這個(gè)種群中基因A的頻率是
 
,基因a的頻率是
 
.若該種群連續(xù)隨機(jī)交配多代,沒(méi)有自然選擇,則該種群基因頻率的是否變化
 
、該種群是否進(jìn)化
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

除哪項(xiàng)外,下列其余各項(xiàng)都可以通過(guò)質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)加以鑒定( 。
A、成熟植物細(xì)胞的死活
B、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞吸收蔗糖的方式
C、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的吸水方式
D、原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案