光照時間 | 0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
分離出的放射性化合物 | 無 | ① | ①② | ①②③ | ①②③④⑤ | ①②③④⑤⑥ |
分析 據(jù)圖分析:圖1實驗是探究光照強(qiáng)度對光合作用速率的影響.圖2是葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖及光合作用的過程圖解.回顧影響光合作用的環(huán)境因素及光合作用的過程,認(rèn)真分析各個小題即可正確作答.
解答 解:(1)黑藻是真核生物,有核膜包被的細(xì)胞核.圖1中的實驗是探究光照強(qiáng)度對光合作用速率的影響,可以用單位時間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量植物光合速率的檢測指標(biāo).
(2)據(jù)圖1分析,D點時已經(jīng)達(dá)到光飽和點,限制光合作用的因素不再是光照強(qiáng)度,而是溫度.
(3)當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中,光照強(qiáng)度不斷減弱,光反應(yīng)減弱,三碳化合物的生存首先受影響,接著才是二氧化碳的固定,所以圖2中暗反應(yīng)Ⅱ中的兩個化學(xué)反應(yīng)過程變慢的先后順序是先C3還原,后CO2的固定,因此導(dǎo)致A點的C3含量小于B點.
(4)①是光反應(yīng)的產(chǎn)物,②是暗反應(yīng)過程,所以由①轉(zhuǎn)移至②的物質(zhì)主要包括ATP和[H].
(5)據(jù)表分析,根據(jù)放射性碳元素出現(xiàn)的時間早晚可以判斷14C的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→①→②→③→④→⑤→⑥.
故答案為:
(1)有 光照強(qiáng)度 單位時間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量
(2)溫度
(3)C3還原 小于
(4)ATP和[H]
(5)①→②→③→④→⑤→⑥
點評 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素、葉綠體的結(jié)構(gòu)及光合作用的過程,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運用.題目難度中等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B
代表元素,I、II、III、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:
(1)圖中X是 ,I在小麥種子中主要是指___ _。
(2)圖中Z是 ,使用__ __染色劑對II、III染色,可使Ⅲ呈現(xiàn) 色。
(3)Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性,其多樣性根本上是由 (填字母或羅馬數(shù)字)決定的。
(4)由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)I、II、Ⅲ、Ⅳ的過程中,有一共同的生成物是 。
(5)相同質(zhì)量的V氧化分解供能時釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于I,原因是V中 含量高。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆廣東省高三理科班階段性質(zhì)量檢測試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細(xì)胞器,下表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。請回答相關(guān)問題:
(1)圖中物質(zhì)X以 方式進(jìn)入細(xì)胞,獲取以上細(xì)胞器常一般采用的方法是 。
(2)表中甲、丙分別是 、 (填圖中字母)。
(3)細(xì)胞器b中的一種可以參與一類構(gòu)建細(xì)胞膜的脂質(zhì)的合成,這類脂質(zhì)是 ,在人體內(nèi)該脂質(zhì)還參與 。
(4)細(xì)胞器c在動植物體細(xì)胞內(nèi)的作用有所區(qū)別,在動物細(xì)胞內(nèi)參與細(xì)胞的分泌活動,在植物細(xì)胞內(nèi)主要參與 的構(gòu)建。細(xì)胞膜表面的糖蛋白的多糖分子是在 (填字母)合成并添加的。
(5)請在下面的坐標(biāo)系中用柱形圖表示蛋白質(zhì)加工及運輸過程中膜面積的變化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若⑥主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則③只存在于動物細(xì)胞 | |
B. | 若圖中⑤為免疫活性物質(zhì),則①→⑤過程需要經(jīng)過兩種細(xì)胞器的加工 | |
C. | 若④存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則④這類物質(zhì)只存在于動物細(xì)胞中 | |
D. | 若②為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則②一定為DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆廣東省高三理科班階段性質(zhì)量檢測試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)高中生物學(xué)實驗的相關(guān)問題。
(1)葉綠體中色素的提取常用的提取液是 。研磨中為保護(hù)色素不被破環(huán),需要添加 ;為使研磨更加充分,需要添加 。 在層析液中的溶解度最低,擴(kuò)散速度最慢。胡蘿卜素主要吸收 色的光。
(2)探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,用 (碘液或斐林試劑)進(jìn)行鑒定。
(3)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞外的溶液濃度 (大于或小于或等于)細(xì)胞液濃度,內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性 (大于或小于或等于)原生質(zhì)層。
(4)“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸的方式”的實驗中加入溴麝香草酚藍(lán)檢驗CO2,顏色變化過程為 。“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的作用,一方面能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;另一方面是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
透光玻璃瓶甲 | 透光玻璃瓶乙 | 不透光玻璃瓶丙 |
4.9mg | 5.6mg | 3.8mg |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com