下圖表示某反射的相關結構示意圖。據(jù)圖回答相關問題：

（1）完成反射的結構基礎是________，其中［5］是________。

（2）用一定強度的電流刺激皮膚，產(chǎn)生的興奮時，膜內(nèi)電位變?yōu)開________，然后興奮以________的形式沿著神經(jīng)纖維傳導。

（3）興奮由神經(jīng)元［2］傳遞給［3］通過的結構叫________，由［2］的軸突末稍釋放________與神經(jīng)元［3］細胞膜上的________結合，引起神經(jīng)元［3］產(chǎn)生_______________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關生物進化的說法，不準確的是（　�。�
A．共同進化是指不同物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展
B．種群基因頻率發(fā)生變化并不一定意味著形成新的物種
C．害蟲抗藥性不斷增強是因為農(nóng)藥對害蟲進行了定向選擇
D．自然選擇導致種群基因頻率定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．人的血漿中Na+濃度比血細胞高許多倍，血細胞對Na+的排出必須具備哪些基本條件？（　�。�
①載體蛋白②ATP供能③從高濃度到低濃度．
A．①B．①②C．①②③D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．在自然界中生物的發(fā)光現(xiàn)象普遍存在，生物通過細胞的生化反應而發(fā)光，請設計實驗探究螢火蟲的熒光素發(fā)光時間與ATP濃度的關系．
（1）實驗材料：螢火蟲的發(fā)光器凍干粉（發(fā)光器活組織低溫干燥下研磨的粉末），ATP制劑，蒸餾水，大小相同的小燒杯和試管若干，標簽紙若干，暗盒和秒表等其他必需材料．
（2）實驗目的：要探究螢火蟲的發(fā)光強度與ATP濃度的關系．
（3）實驗原理：熒光素+氧氣+ATP$\stackrel{熒光素酶}{→}$氧化態(tài)熒光素+ADP+Pi+光能（釋放熒光）．
（4）實驗步驟：
①配制不同濃度的ATP，溶液置于小燒杯中，貼上標簽；
②將發(fā)光器凍干粉分成若干等份，分別放入試管，貼上標簽；
③分別（填“分別”或“同時”）在每支試管中加人等量不同濃度的ATP溶液；
④觀察和測試發(fā)光情況，并記錄．
（5）結果預測：如果熒光強度與ATP濃度呈正相關，說明隨ATP溶液濃度與發(fā)光強度成正相關，故答題時可寫隨ATP溶液濃度升高而逐漸增強，否則相反，如果發(fā)光現(xiàn)象沒有變化，則說明熒光強度與ATP濃度無關．．
（6）實驗最可能的結果是隨ATP溶液濃度升高而逐熒光強度漸增強．，理由是螢火蟲發(fā)光是ATP釋放的化學能轉變成光能的過程．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，下列對此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是( )

A．分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

B．決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等

C．種植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

細胞是生物體結構和功能的基本單位。圖為某細胞亞顯微結構模式圖，其中①～⑥表示相關細胞結構。請分析回答：

(1)從結構上分析，該細胞屬于真核細胞，是因為它具有[③] ________。

(2)所有生物膜都以_______________作為基本骨架，該細胞中不具有膜結構的細胞器名稱是________ 。

(3)將洋蔥葉肉細胞置于質量濃度為0.3g／mL的蔗糖溶液中，細胞將會發(fā)生________現(xiàn)象，與該過程有關的細胞器是[ ]_______。

(4) 結構⑥是植物細胞進行________的場所，被喻為“養(yǎng)料制造車間”。

（5）若為動物具有分泌功能的細胞，與其分泌物合成、分泌有關的細胞器有核糖體、[⑤]_________、_________（填名稱）和④。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子（第一代）在適宜條件下經(jīng)過2次復制得到的第三代DNA分子中，含有第一代脫氧核苷酸的DNA分子有（ ）

A．1個 B．2個 C．4個 D．8個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

DNA的復制、轉錄和蛋白質的合成分別發(fā)生在( )

A．細胞核、細胞質、核糖體 B．細胞核、細胞核、核糖體

C．細胞質、核糖體、細胞核 D．細胞質、細胞核、核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

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